家校课题开题报告

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童品乔、张富义：负责课题的具体组织实施、资料汇编、撰写结题报告。 汪鹏飞：子课题研究——家校互动育人模式类别。

朱文敬、王珍霞：子课题研究——学校不同家庭背景下家校合作策略。 徐诗进、张富康：子课题研究——家校互动育人模式的实效性。 朱红玲、吴相琴：子课题研究——家校互动育人的有效途径。 胡院霞、沈结霞：子课题研究——探究家校育人的有效教学活动。

参考材料

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《农村小学家校互动育人模式及有效方法的研究》课题工作行事历

步 骤 时 间 主要研究工作 人员安排 预计成果 课题规划、申报、立项 第一阶段 （准备阶段） 2014.6—2014.12 制定课题研究制度、方案 课题开题 课题组工作会议 进行课题实施的硬件和软件建设，保障课题的实施 第二阶段 2015.1—2015.7 行动研究：构建“家校合作育（实施阶段） 人模式”的实施策略，探索有沈映红、沈本贵 课题申请书 沈本贵 开题报告 课题组全体成员 课题实施方案 课题组全体成员 沈映红 沈国琼 家校系列课程课题组全体成员 校本教材 效地开展家校活动的途径和参考材料

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方法。 2015.8—2015.11 开创家校合作新模式 2015.12 撰写阶段性研究报告 课题组全体成员 课题中期报告 论文 课题分析、总结、评估，提2016.1—2016.7 炼并形成研究成果 第三阶段 （总结阶段） 2016.8—查、专家咨询；申请结题，2016.12 聘请专家评审。课题推广。

沈本贵 完成研究报告的撰写，自沈映红 结题报告 课题成果集 课题组全体成员 个案 参考材料