部编人教版小学六年级语文下册第三单元第8课
《匆匆》课后作业及答案
一、看拼音写生字。
太阳渐渐向西nuó yí（ ），我披着一件单薄的纱衣，轻轻吟诵着晏殊的“小园香径独pái huái（ ）”，想起美好的时光如水zhēnɡ fā（ ）般容易消逝，心中不禁产生淡淡的忧伤。 二、词语集锦。
1.仿写词语：泪潸潸（ ）涔涔 赤（ ）（ ）甜（ ）（ ） 伶俐（伶伶俐俐） ________________（声母、偏旁相同的叠词） 2.与“千门万户”结构相似的词语是____________、___________，．．我想到的含有“千门万户”的古诗句是___________________________ _____________________。 三、赏析句子。
1.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
这句话选用春天最有代表性的三种事物：_____、_______、______，运用_____的修辞手法，表明大自然的荣枯是_____________________ _____________________。
2.八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
（1）用两个四字词语概括画曲线部分：_____________、____________。 （2）这句话把“我”的八千多日子比作___________________________，
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把时间的流比作_______，表明作者_____________________________ ______________________ __。 四、课内阅读。
去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。①太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。②于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；③天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 1.下列说法不正确的一项是（ ）
A.①句运用拟人手法写出了时间在不经意间悄悄溜走，因为时间过得飞快，所以自己也跟着转圈。
B.②句抓住了生活中的小细节，用排比的修辞手法写出了时间流逝的匆匆。
C.从③句中的“伶伶俐俐、跨、飞”中，我仿佛看到了时间如一个天真的孩子，既可爱又顽皮。
2.②句表达了作者怎样的感情？还可以从生活中的哪些细节看出时间的匆匆？用相同的句式写出两个。
___________________________________________________________ ___________________________________________________________
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3.选文画“ ”的句子中说明时间流逝速度极快的词语是________，“我”掩面叹息的原因是
_____________________________________________________。 五、课外阅读。
奶奶的星星（节选） 史铁生
奶奶最喜欢的是我给她踩腰、踩背。一到晩上，她常常腰疼、背疼，就叫我站到她身上去，来来回回地踩。她趴在床上“哎哟哎哟”的，还一个劲儿夸我：“小脚丫踩上去，软乎乎的，真好受。”我可是最不耐烦干这个，她的腰和背可真是够长的。“行了吧？”我问。“再踩两趟。”我大跨步地打了个来回：“行了吧？”“唉，行了。”我赶快下地，穿鞋，逃跑……于是我说：“长大了我还给您踩腰。“哟，那还不把我踩死？”过了一会儿我又问：“您干嘛等不到那会儿呀？”
“老了，还不死？”“死了就怎么了？”“那你就再也找不着奶奶了。”我不嚷了，也不问了，老老实实依偎在奶奶怀里。那又是世界给我的第一个可怕的印象。
一个冬天的下午，一觉醒来，不见了奶奶，我扒着窗台喊她，窗外是风和雪。“奶奶出门儿了，去看姨奶奶。”我不信，奶奶去姨奶奶家总是带着我的；我整整哭喊了一个下午，妈妈、爸爸、邻居们谁也哄不住，直到晩上奶奶出乎意料地回来。这事大概没人记得住了，也没人知道我那时想到了什么。小时候，奶奶吓唬我的最好办法，就是说：“再不听话，奶奶就死了！”
夏夜，满天星斗。奶奶讲的故事与众不同，她不是说地上死一个
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