1学前教育的孕育阶段的时间定位于（ ） A21世纪 B16世纪以前 C远古时期 D18世纪 错误
正确答案：B 学生答案：A
2我国封建社会第一部完整的家庭教科书《颜氏家训》出自（ ） A陶行知 B昆体良 C颜之推 D朱熹 错误
正确答案：C 学生答案：A
3我国古代具有积极意义的学前教育思想主张下列不正确的（A强调及早施教，行胎教
B注重“熏化陶染”，要求“慎择师友” C反对溺爱孩子，主张慈严结合 D主张放养教育 错误
正确答案：D 学生答案：A 4外国（ ）《理想国》最先论述了儿童优生优育的问题。 A柏拉图 B亚里士多德 C昆体良 D朱熹 正确
正确答案：A 学生答案：A
5学前教育萌芽阶段出现的时间（ ） A16至18世纪初 B17世纪 C21世纪 D 远古时期 正确
正确答案：A 学生答案：A
6卢梭的《爱弥儿》提倡对儿童进行“（ ）” A积极教育 B内发教育 C消极教育
） D鼓励教育 错误
正确答案：C 学生答案：A
7卢梭的《爱弥儿》不提倡（ ） A顺应自然，儿童本位 B对儿童进行“消极教育”
C对儿童实施身体教育和感官教育 D死记硬背，填鸭式教育 错误
正确答案：D 学生答案：A
8学前教育学初创阶段时间是（ ） A16至18世纪初期
B18世纪后期至20世纪前半期 C17世纪 D21世纪 错误
正确答案：B 学生答案：A 919世纪中叶，（ ）开始从普通教育学中分化出来，成为一门独立的学科。 A学前教育学 B小学教育学 C中等教育学 D初等教育学 正确
正确答案：A 学生答案：A
10学前教育的功能是教育的功能在（ ）的应用。 A小学阶段 B初中阶段 C学前阶段 D高中阶段 错误
正确答案：C 学生答案：A
11新生儿最早的记忆是妈妈抱着吃奶的姿势，这是新生儿的（ ）记忆 A触觉 B感知觉 C视觉 D味觉 错误
正确答案：B 学生答案：A
12出现心理现象的最早时间可以提前到（ ）甚至更早 A孩子3岁 B孩子5周
C孩子出世之时 D孩子8个月 错误
正确答案：C 学生答案：A
13小鸭的“印刻学习”的关键期在出生后（ ） A10-16个小时 B1-3个小时 C 2-4天 D一个月后 正确
正确答案：A 学生答案：A
14学前期是多方面的关键期，其中2-3岁是（ ）关键期 A动作协调 B触觉发展 C视觉发展
D口头语言发展 错误
正确答案：D 学生答案：A
15学前教育功能发挥的策略正确的是（ ） A提高对学前教育重要性的认识 B制定幼儿教育政策和发展方针 C受到良好的早期教育 D接受优秀的高等教育 正确
正确答案：A 学生答案：A
16学前教育的跨学科性、综合性很强，涉及到的管理部门多、难度大的特点，需要一个强有力的（ ）机构或机制 A指导 B监管协调 C管理
D教育研发 错误
正确答案：B 学生答案：A
17通过父母的教养方式，把价值观念、行为方式、态度体系及（ ）、期望等传授给儿童，促进学前儿童的发展 A道德规范
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