新人教版小学数学一年级下册教学计划

新人教版小学数学一年级下册教学计划

新人教版小学数学一年级下册教学计划（

一、班级情况分析：

2013 年春第二学期）

一（ 1）班现有学生 16 人，其中男生 6 人，女生 10 人。 学生在经过了一个学期的数学学习后，具有一定的观察、比较和有序思考的能力；积累了一些较浅显的生活经验，具有一定的交流合作意识和较好的学习 习惯。大部分学生在基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。虽然在上学期期末测试中孩子的成绩都不错，但是成绩不能代表他学习数学的所有情况，只有课堂和数学学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。因此，本学期要关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，提高积极性，抓好基础知识，引导学生思维的乐趣、获得成功的体验。

二、教材分析 ：

本学期教材内容包括下面一些内容：认识图形（二）

、20 以内 退位减法、分类与整理、

100 以内数的认

识、摆一摆，想一想、认识人民币、 100 以内进位加法和退位减法（一） 、找规律。教材以学生已有的经验为基础设计活动内容和学习素材，注重学生对知识的体验，获得对知识的理解；内容的展开尽量体现知识的形 成过程；数与计算的教学重视发展学生的数感，体现算法多样化；提供关于物体空间关系的更丰富的内容和 素材，发展学生的空间观念；注意培养学生初步的应用意识和用数学解决问题的能力。教材的风格和特色更 加鲜明，将数学学科体系的严谨性和学生自主学习的开放性有机结合，更好地促进教育教学活动，初步培养 学生严谨求实又勇于探索创新的科学精神，更加符合实施素质教育的要求。

三、教学重难点：

1、认识 100 以内的数及加减法的计算，培养学生

的数感，体会生活中处处有数学。

意识，学会有条理地表达自己的思想。

2、使学生经历和体验学习的过程，发展学生的空间观念和统计 3、养成良好的观察、书写、思考、倾听、提问等学习习惯。 四、教学目标 ：

1、认识计数单位“一”和“十”

数，会读写 100 以内的数。掌握 物，并会进行简单的估计和交流。

2、熟练计算 20 以内的退位减法。会计算

知识解决一些简单的实际问题。

3、直观认识长方形、正方形、三角形、圆和平行四边形。

100 以内两位数加，减

，初步理解个位、十位上的数

表示的意义，能够熟练掌握 100 以内的

100 以内数的组成、顺序和大小，会用 100 以内的数表示日常生活中的事

一位数和整十数，会用加、减法计算

4、初步了解分类的方法，会进行简单的分类，感受分类和数据整理的关系。 5、认识人民币单位元、角、分。知道

常生活中的作用。

7、会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和 9、培养认真倾听，书写工整的良好习惯。

10、在综合实践活动中，体会数学与日常生活的密切联系，初步形成探索数学问题的兴趣，初步感受数学思维方法。

五、教学措施：

1、结合具体情境，运用小棒、图片等教（学）具进行直观教学。 2、主动与每个学生交谈，了解每个学生的情况。教学中，关注

良好的行为，培养学生学习数 自己的想法等内在的学习品

学的热情。 质。

的游戏、童话、故事、卡通等形式，创 学生参与学习活动的热情，多鼓励学生 欣赏数学美的意识。

1 元 =10 角， 1 角=10 分， 爱护人民币。

6、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学 与日常生活的密切联系，感受数学在日

8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

3、培养学生良好的学习习惯，逐步引导学生学会独立思考，敢于提问，认真倾听别人的意见，乐于表达 4、联系生活实际和儿童的生理、心理特点，通过学习喜闻乐见

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设活动情境。

5、鼓励和尊重学生的独立思考，引导学生进行讨论和交流。 6、在实践活动中给学生留下充分的时间与空间，在活动中学习 六、课时安排：

一、认识图形（二） （3 课时） 二、 20 以内的退位减法（ 10 课时）

1、十几减 9.................................1 课时 2、十几减 9 的练习课 .........................1 课时 3、十几减 8、 7、6...........................1 课时

4、十几减 9、 8、7、 6 的练习课 ................1 课时 5、十几减 5、 4、3、 2........................1 课时 6、十几减几的练习课 ........................1 课时 7、解决问题 ................................2 课时 8、整理和复习 ..............................2 课时

三、分类与整理（ 3 课时）

四、 100 以内数的认识（ 9 课时）

1、数 100 以内的数和数的组成 3、数的顺序和比较大小

................1 课时

2、 100 以内数的读法和写法 ..................2 课时

.....................2 课时

数学知识。

7、根据本班学生的特点和实际情况，创造性地使用教材，设计教学过程。

4、解决问题 ...............................1 课时 5、整十数加一位数和相应的减法

五、认识人民币（ 5 课时）

1、认识人民币，元、角、分的进率 2、简单的名数变换和加、减法

3、解决问题 ...............................1 课时

六、 100 以内的加法和减法（一） （ 12 课时）

1、整十数加、减整十数 .............1 课时 2、两位数加一位数、整十 3、两位数减一位数、整十数 4、小括号 .......................

...........3 课时

.........3 课时

1 课时

.............2 课时

6、摆一摆，想一想 .........................1 课时

...........2 课时

...............2 课时

5、连加 ...........................1 课时 6、连减 ...........................1 课时 7、整理和复习 .....................2 课时

七、找规律（ 4 课时） 八、总复习（ 4 课时）

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太湖县北中镇莲花小学

2013-2014 学年度第二学期

一数教学安排表

授课教师： 吴守国

起止时间

周

授课班级：一 （1）

教

学

内

授课总课时： 100

课 时 数

次

容（课 题)

备

注

2014.2.17-21

1 2

3

学生报到

始业（安全）教育

5 5 5

2.24-28 3.3-7

一、认识图形（二）

二、 20 以内的退位减法（ 10 课时） 1、十几减 9；2、十几减 9 的练习课3、十几减 8、 7、6； 4、十几减 9、 8、7、 6 的练习课； 5、十几减 5、 4、3、 2； 6、十几减几的练习课； 7、解决问题； 8、整理和复习 三、分类与整理（ 3 课时） 四、 100 以内数的认识（ 100 以内数的读法和写法；

3.10-14 3.17-21 3.24-3.28

4 5 6 7 8

5

5

9 课时） 1、数 100 以内的数和数的组成； 2、 3、数的顺序和比较大小

5

3.31-4.4 4.7-11

4、解决问题； 5、整十数加一位数和相应的减法；

6、摆一摆，想一想

5

五、认识人民币（ 5 课时） 1、认识人民币，元、角、分的进率； 的名数变换和加、减法；

3、解决问题。

2、简单

5

4.14-18

9

六、 100 以内的加法和减法（一） （ 12 课时） 1、整十数加、减整十数；

2、两位数加一位数、整十

4、小括号

5

4.21-4.25 4.28-5.2 5.5-9 5.12-16 5.19-23 5.26-30 6.2-6 6.9-13 6.16-20

10 11 12 13 14 15 16 17 18

3、两位数减一位数、整十数；

5

5、连加； 6、连减； 7、整理和复习 七、找规律 八、总复习

5

5

5

单元复习 单元复习

综合复习 综合复习 综合复习

5

5

5

5

5

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6.23-6.2719毕业复习考试

5

6.30-7.4 20 拟写学科总结

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