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高中生物必修三知识点总结(人教版复习提纲) - 图文

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新海大张海风老师整理

大脑:大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢,是高级神经活动的结构基础。其上由语言、听觉、视

觉、运动等高级中枢

小脑:是重要的运动调节中枢,维持身体平衡 脑干:有许多重要的生命活动中枢,如呼吸中枢

下丘脑:有体温调节中枢、渗透压感受器、是调节内分泌活动的总枢纽

五、人脑的高级功能

(2)语言功能是人脑特有的高级功能

语言中枢的位置和功能:

W区:书写性语言中枢→失写症(能听、说、读,不能写) S区:运动性语言中枢→运动性失语症(能听、读、写,不能说) H区:听觉性语言中枢→听觉性失语症(能说、写、读,不能听) V区:视觉性语言中枢→失读症(能听、说、写,不能读)

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第2节 通过激素的调节

一、激素调节的发现及含义

1、促胰液素是人们发现的第一种激素

2、激素调节:是由内分泌器官(内分泌细胞)分泌的化学物质激素进行生命活动的调节。 3、人体主要激素及其作用 激素分泌部位 下丘脑 激素名称 抗利尿激素 多种促激素释放激素 垂体 生长激素 多种促激素 调节水平衡、血压 调节内分泌等重要生理过程 促进蛋白质合成,促进生长 控制其他内分泌腺的活动 促进代谢活动;促进生长发育(包括中枢神经系统甲状腺 甲状腺激素 的发育),提高神经系统的兴奋性; 胸腺 肾上激腺 胰岛 卵巢 睾丸

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主要作用 胸腺激素 肾上腺激素 胰岛素、胰高血糖素 雌激素等 雄激素 促进T淋巴细胞的发育,增强T淋巴细胞的功能 参与机体的应激反应和体温调节等多项生命活动 调节血糖动态平衡 促进女性性器官的发育、卵细胞的发育和排卵,激发并维持第二性征等 促进男性性器官的发育、精子的生成,激发并维持男性第二性征 新海大张海风老师整理

二、激素调节的实例

实例一:血糖调节

1、血糖的含义:血浆中的葡萄糖(正常浓度:0.8-1.2g/L) 2、血糖的来源和去路:

3、调节血糖的激素:胰岛素、胰高血糖素 (1)胰岛素:(降血糖) 分泌部位:胰岛B细胞 作用机理:

①促进血糖进入组织细胞,并在组织细胞内氧化分解、合成糖元、转变成脂肪酸等非糖物质。 ②抑制肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖(抑制2个来源,促进3个去路) (2)胰高血糖素:(升血糖)

分泌部位:胰岛A细胞

作用机理:促进肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖(促进2个来源)

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4、血糖平衡的调节:(负反馈)(如下图) 血糖升高→胰岛B细胞分泌胰岛素→血糖降低 血糖降低→胰岛A细胞分泌胰高血糖素→血糖升高

5、血糖不平衡:过低—低血糖病;过高—糖尿病 6、糖尿病

病因:胰岛B细胞受损,导致胰岛素分泌不足 症状:多饮、多食、多尿和体重减少(三多一少) 防治:调节控制饮食、口服降低血糖的药物、注射胰岛素 检测:斐林试剂、尿糖试纸 7、调节机制——反馈调节

正反馈:反馈信息与原输入信息起相同的作用,使输出信息进一步增强的调节。 负反馈:反馈信息与原输入信息起相反的作用,使输出信息减弱的调节。

实例二:

甲状腺激素分泌的分级调节过程(右图)

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