温州大学实验室绩效考核办法（试行） 

温州大学实验室绩效考核办法（试行）

一、总 则

第一条 为加强实验室的建设与管理，推进实验室管理体制改革，提高实验室效益，优化实验室资源配置，实现资源共享，结合我校实际，特制定本办法。

第二条 实验室绩效考核坚持公开、公平、公正原则；坚持重在激励原则；坚持有利于提升实验室建设和管理水平，有利于提高实验教学质量和科研水平，有利于促进实验室资源优化配置的原则。

第三条 本办法适用于学校正式建制中的各类实验室和实验中心，以下均简称为实验室。

第四条 学校成立专门的考核领导小组。考核领导小组由教务处、人事处、科技处、人文社科处、研究生部等部门主要负责人组成，考核领导小组的职责是：制定考核办法，审定实验室绩效考核结果，研究处理考核工作中出现的重大问题。

各学院成立学院考核工作组，由学院院长担任组长，分管副院长任副组长，学院考核工作组的主要职责是：依据本办法对学院管辖的实验室进行自评自查并上报考核材料。

第五条 实验室绩效考核采用学院自查自评和学校考核审定相结合的办法，学院对归属实验室进行自查自评、提交自评报告，学校实验室绩效考核领导小组进行考核审定。

二、考核内容和指标体系

第七条 实验室绩效考核指标体系设实验室管理、实验室任务、实验室成果、实践基地个一级指标，个二级指标观测点。

第八条 实验室人时数、面积、设备值、开放时数和大型仪器使用机时等数据以各学院每年实验室数据报盘的数据为准。

第九条 实验室成果主要指实验室承担的实验室建设与研究工作中所取得的成果，包括实验室建设项目、实验教学改革项目、实验课程建设项目、实验教材建设项目、以实验室为主要实施单位取得的各类学生竞赛奖励、实验室所获得的各类建设经费等。

第十条 具体指标设置和考核量化评分细则见《温州大学实验室绩效考核指标体系》（附件）。

三、考核等级评定

第十一条 根据实验室（中心）的考核分数进行等级审定，并进行比例控制。考核结论分为、、、四个等级，各等级评价标准要求如下：

级（优秀）：实验室在实验室教学、实验室建设和管理、实验室教学改革与研究、实验室和大型仪器共享等方面至少在某一方面表现突出，且实验室绩效考核总分名列前者。

级（良好）：实验室在实验室教学、实验室建设和管理、实验室教学改革与研究、实验室和大型仪器共享等方面至少在某一方面表现突出，且实验室绩效考核总分名列前者。

级（不合格）：实验室在实验室教学、实验室建设和管理、实验室教学改革与研究、实验室和大型仪器共享等方面有一个方面

表现明显不足，或有下列情况之一者：

（）出现严重教学或安全责任事故。 （）拒不执行整改通知要求。

（）无正当理由拒不承担学校、学院（部门）安排的教学科研任务。

级（合格）：介于级和级标准之间，根据具体情况予以考核。

四、考核程序

第十二条 实验室绩效每学年考核一次。 第十三条 实验室绩效考核程序如下：

每学年开始后一个月内，各实验室填写《温州大学实验室绩效考核表》，学院考核工作组对填报内容进行初审，签署审核意见，上报教务处。实验室绩效考核领导小组对全校实验室进行考核并公布考核结果。如有异议，可提出复议，教务处应及时受理复议并给予回复。如对复议结论仍有异议，可向学校考核领导小组提出申诉。

五、考核结果的使用

第十四条 考核结论作为实验室建设投入、实验室岗位设置以及实验技术人员个人考核、职称评定、津贴和奖金发放的重要依据。

六、附则

第十五条 本办法自颁布之日起执行。 第十六条 本办法由教务处负责解释。

附件：

温州大学实验室绩效考核指标体系

级指标 级指标 考核内容 分值 计算方法 实验教学、开放共享人时数。以年度报盘基表为准。以当年最高实验室人时数 实验室接待总人时数 值为最高分，其余按比例计算。 含实验室开展开放实验、毕业设计、学生竞赛等工作（折扣），实验室开放率：实验室开放实际接待总实验室开放 人时数实验教学实际接待总人时数 其余按比例计算。 实验室管理 （） 实验室共享 实验室共享率：实验室实际接待非本学院总人时数实验教学实际接待总人时数 学院组织的建设规划和建设计划专家实验室建设规划和年度建设计划 论证会议，次分。 实验室设备效率：实验室总人时数实验实验室设备效率 教学设备总值（万元） 统统计数据为准。以当年最高值为最高分，其余按比例计算。 以当年最高值为最高分，其余按比例计算。以实验室信息管理系 以学院会议记录为准。 接待其他学院、校外单位的实验教学、科研社会服务等工作。以实验室信息管理系统统计数据为准。以当年最高值为最高分，其余按比例计算。 以实验室信息管理系统统计数据为准。以当年最高值为最高分，