幼儿园小班英语活动：Good morning to you
活动目标：
1、愿意模仿教师唱歌，做简单的歌表演动作。 2、观看情景表演，初步理解Goodmorning的意义。 3、初步学习Goodmorningtoyou的发音。 准备：
1、配班老师在木偶台后操作木偶。 2、猫、狗木偶各一个
3、歌曲Goodmorningtoyou的磁带 过程：
1、向幼儿问好。 T：Goodmorning
2、利用情景表演，让幼儿理解“Goodmorning”的大意
T：（在主班老师向幼儿问好时，配班老师在木偶台后操作小狗小猫的木偶，并学着小猫、小狗的声音）Goodmorning同时向主班老师鞠躬。
T：（做出惊讶状，找到两个木偶）GoodmorningGoodmorning
T：（学小猫声音）Goodmoning,teacher.（学小狗声音）Goodmoning,teacher.（边说边向老师鞠躬）（面向全体小朋友边说边鞠躬）Goodmoning,Boysandgirls.(面向教师)We,llsingasongforyou. T:Asong?OK.Let,slisten.
3、让幼儿欣赏并学唱歌曲“Goodmorningtoyou”。 （1）播放录音，同时让幼儿观看老师和木偶的表演唱。 配班老师演奏钢琴，主班老师带幼儿随音乐学唱歌曲2-3遍
一年回家这么一次，分居两夜，一天半里话不投机，孩子的爹出门等车进城去机场的那一刻，慧玉锁上大门，也去了单位。。 计划软件 imcpkj.com 。 在英语学习中，我们不难发现，有些词是灵活多用的，学习了一个单词也许就是学习了相关的几个单词，但前提是你必须知道英语的构词方法，所以呢，下面这个就非常有用了. 1、合成法：由两个或更多的词合成一个词.如：basket（篮子） + ball（球）＝ basketball（篮球） 2、派生法：由词根加前缀或后缀构成一个新词.
“什么都能说出理来，挺好。你想的事最后都如你所愿的实现了。”慧玉不知道他是几点的飞机，这条消息应该是他上机前发出来的。 “我想啥了？我什么都不想，随遇而安，顺其自然。半百的年纪了，不想再跟自己较劲了而已。”慧玉回复到。想想觉着话没说清楚，接着又发出：“都这么大岁数了，彼此相处心里轻松舒坦为首要。其实说白了，谁不想往好处过呢？可你说的这句话，就透露出你这么多年来，一直心存顽念，且根深蒂固。哪个人过日子不是想往前看？你一直揪着我说过的不得体的话或做过的不雅事，见面就翻，你不累，我真得累了。还是那句话，想过下去，就忘却过往，真心相对。若不想，就随自己心里舒坦为好，有话直说。我再说一遍，不想再较劲了，愿你我都舒舒坦坦地过好后半生。”
一个人的人生旅途很有可能有过斑痕，但应该记住的，应是在艰难的日子里是否曾经领受过因他（她）而给予的温暖和真诚，哪怕是
一丁点，而非他（她）的丑恶。尤其时不时旧账重翻，让对方时时活在自己的丑恶感里，更让人沮丧、看不到希望甚至绝望的。
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