考试内容： 一、指示行动 跳舞 二、英语
听字母说单词，说句子 三、等量代换 四、常识 场景辨识 五、自然测量 六、找不同 七、分类 八、应用题 九、认字 十、找规律 数字、颜色找规律 十一、数学运算 填数字 具体题目：
涉及了数学推理，英语跟读（每次都第一个举手，但是回答的机会只有1次），
跳舞（跳了给了贴纸），情景（如果一个老爷爷摔倒到地上，你怎么办？）
面试内容1： 1、协调能力：跳舞
2、语言表达：
英语：听字母说单词，说句子 认字
常识题问答：场景辨识 3、逻辑思维： 等量代换 自然测量 找不同 分类 应用题
找规律：数字、颜色找规律 数学运算：填数字 面试内容2：
闯关题，密码为英文字母。共12关，每人一次回答机会，题目均系逻辑思
维题目。
跷跷板比轻重（比如小猪和小鸡比） 英语。
例子1:学读英文字母 例子2:英语句子跟读 例子3：英文歌曲跟唱
例子4：跟老师念英文，然后用中文说出意思（Ilikehoney） 阅读。读出测试题目（不会可以请教旁边老师）。
数学:
例子1计算题抢答：养了X盆花，被人拿走了Y盆，剩下几盆？
例子2独立计算：30个苹果吃掉一半还有多少个？（不会可以请别的小朋友
帮忙）
画彩虹
跳舞或者演示一些动作（比如下腰等）。 面试内容3： 数学
例子：数方块
动画片猴子吃香蕉。然后回答问题。 英语。
例子1: 跟读单词闯关。
例子2：跟老师学唱英文歌，并做动作。（节奏会越来越快）
例子3：看图说话（给出一张图，上面画了一只紫色的小鸟，要求用英语表
达出来）
例子4：给出单词，让孩子读出首字母。
记忆题。看图，然后根据图中所画内容，回答问题。
评分结果：思维、行为规范分别有相应字母等级。比如有孩子的成绩是\思
维A+,行为规范A\
上实小学 语文：
看电视里的一段动画片《小猪的礼物》，回答问题
内容：一只小猴子过生日。很多小动物来给他庆生。突然大家发现小猪不见
了。小猴子出去找小猪。小鸟要他去山谷里找，没找着。小狐狸要他去森林里找，没找着。经历各种困难，最后在某处找到了小猪。原来他想去香蕉树上摘香蕉（有说核桃的），给小猴子做生日礼物。结果不小心从树上摔下来，摔到悬崖下的小平台上。还好小猴子的尾巴长。他用尾巴把小猪给捞上来了。
问题：
1.故事里面都有哪些小动物?
2.小猴子救起小猪的时候，是怎样安慰小猪的? 3.什么是山谷 数学：
通过电脑学习一段线段、射线、直线的定义与区别，然后做一张课后练习卷 第一题：圈出所有的射线（还是线段直线）
第二题：在一个三角形里找这三样东西，（估计是写数字线段几条？射线几
条？直线几条？）
体育：
1.做体操：向左转、向右转、向后转。然后再来个反的。
2.拍球转圈：（据说是拍球运给同学的过程中谁转身拍球的数量多就好） 3.运送乒乓球，分两组对抗比赛；
4.用腿夹球跳：（老师夹着球过去，拍回来，然后告诉学生要接力，也就是
前一个小朋友如果是夹过去拍回来，那第二个小朋友就是拍过去，夹回来）
5.双脚跳 搭雪花片：
用给出的雪花片搭出一个你认为别人看了会觉得幸福（开心）的图形。 另外，据说上实录取根据“机考成绩+二面成绩”综合考虑的，但是机考成
绩占大头（60%~80%）。
徐汇区
上海市世界外国语小学
每批200人，半小时进入一批孩子；家长在教室看宣传片，填写入学登记表
格。
考试内容： 一、体感运动
对着感应电脑屏幕做互动游戏。 二、做ipad 空间图形题目 三、听故事回答问题 四、听音乐辨识声音
五、多媒体教室看电影,等待家长 时间：一场大约50分钟 形式：有机考，题目很多 具体内容： 1、语言能力：
拼图讲故事（平板上有4幅图片，老师让孩子先排序，再看图说话。） 内容包括：
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