《未来生活》教学设计
教学目标
1、对“未来生活”这个主题的想象画的创作。 2、想象思维能力的培养，画面的组织及涂色的方法。
3、热爱科学，努力学习科学文化知识，为祖国美好的未来而奋斗。 教学重难点
重点：启发学生想象思维，开发创造能力，创作出一幅关于未来的想象画。 难点：启发学生想象思维，激发学生创作热情。 课前准备
教师：未来生活图片（电脑画），未来生活科幻影片（片段），示范作品等。 学生：绘画用纸，水彩笔，油画棒等。 教学过程 一、导入阶段
1、请同学们想一想，几百年之后我们人类的生活会是怎么样的？小学生还是坐在这样的教室学习吗？
2、几百年之后除了地球，我们人类还到什么样的地方住呢？城市的景观跟现在会有什么不同？那时候会使用什么样的交通工具？
二、发展阶段
1、教师演播节选的科幻影片，激起学生对未来生活的更多的思考。用直观的图像把学生引入课题，使学生对于未来的联想有一些具象的参考。
2、师生共同欣赏、分析、探讨课本上的科幻画作品，在教师的提问引导下，学生再次展开对未来生活的联想，从而对这节课的绘画创作内容有明确的思路。
你喜欢哪一幅画？为什么？ 看了这些作品你有什么想法呢？
如果让你来画一幅表现未来生活的画，你想怎么样去画呢？ 三、强化阶段
1、教师小结学生的反馈，分析学生关于未来的联想哪些适合构成一幅绘画作品，比较怪诞的不适合构成画面的联想教师也要指出。
2、教师出示范作，讲解创作构思及绘画方法和步骤。
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（1）构思。想一想，要画什么内容。 （2）用铅笔画稿。先画主体，再添加背景。 （3）勾画细部，整理完成铅笔稿。 （4）涂上颜色。 （5）整理完成。 四、作业阶段 学生作业要求：
1、要求学生对未来生活展开联想并把它给画出来。 2、要求构思新颖独特，具有未来生活的气息。 3、要求构图饱满，色彩丰富。 学生进行自由创作，教师巡堂指导。 五、展示阶段
对学生作品进行展示，让学生自己挑选出最向往的未来生活。
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