（1） 擦亮后进生的闪光点 （2）用耐心作为转化的保证 （3）做好日常学习的督促 （4） 实行“优生带差生”活动 3.具体情况 姓名 杨婷 帮扶人 巩丽娜 现状分析 转化措施 预期目标 1. 基础差，计算能力差。 1.加强基础知识的80分以上 2. 反应迟钝，文字理解能补习 2.培养良好力差 的学习、书写习惯 1.狠抓基础知识。 80分以上 2.多鼓励其上进。 杨芳 张楠 1.基础差，计算能力差。 2.年龄太小。 八、教学进度安排
课时 周次 分课时 认识东南西北 1 2.27～3.2 地图上的方向 1 认识东北、西北、东南、西南 1 简单的路线图 1 单元小结练习课 2 3.5～3.9 商是整十（百、千）数的口算 1 商是俩位数的口算 1 口算除法的练习 1 一位数除俩位数 2 1 3.12-3.16 一位数除俩位数的练习 一位数除三位数 2 一位数除三位数的练习 1 商中间有0的除法 1 1 3.19-3.23 商末尾有0的除法 商中间或末尾有0除法的练习 1 解决问题 3 2 3.26 - 3.30 单元巩固练习 单元检测 2 复式统计表 2 5
时间 教学内容 周课时 3 备注 一 二 6 三 6 四 6 五 6 六 七 八 九 十 十一 4.2-4.4 4.8-4.13 4.16-4.20 4.23-4.28 5.2-5.4 5.7-5.11 5.14-5.18 十二 十三 5.21-5.25 5.28-6.1 6.4-6.8 十四 十五 十六 十七 十八 十九 6.11-6.15 6.19-6.22 6.25-6.29 7.2-7.6 口算乘法 口算乘法的练习 两位数乘两位数（不进位） 两位数乘两位数（进位） 两位数乘两位数的练习 解决问题及其练习 整理和复习 单元检测 面积和面单位 面积单位间的进率 长方形、正方形面积的计算 面积计算练习 面积单位间的进率和换算 解决问题 整理和复习 单元检测 认识年月日 认识平年闰年 24时计时法 计算简单的经过时间 整理和复习 单元检测 制作活动日历 认识小数 小数的大小比较 练习课 简单的小数加减法 解决问题 整理和复习 单元检测 数学广角—搭配 我们的校园 总复习（一） 总复习（二） 总复习（三） 总复习（四） 模拟检测一 模拟检测二 模拟检测三 2 1 2 2 3 3 1 2 2 2 2 2 1 2 1 2 1 2 1 2 2 2 2 2 2 2 3 2 1 2 2 2 2 2 3 3 2 2 2 3 7 清明放假 6 6 3 5 五一休假 中考 6 6 6 6 6 4 6 6 端午休假
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