幼儿园小班语言教案：全家福

百度文库 – 让每个人平等地提升自我

幼儿园小班语言教案：全家福

幼儿园小班语言教案：全家福 小班语言活动全家福教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，引导幼儿观察照片中人物的外表特征，分辨出每个人在家庭中的称呼。让幼儿感受家庭中的亲情，初步培养幼儿爱家庭、爱父母，尊敬长辈的情感。适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看幼儿园小班语言全家福教案吧。 幼儿园小班语言教案：全家福 活动目标

1、引导幼儿观察照片中人物的外表特征，分辨出每个人在家庭中的称呼。

2、让幼儿感受家庭中的亲情，初步培养幼儿爱家庭、爱父母，尊敬长辈的情感。 活动准备 1、图片-全家福

2、幼儿的全家福、照相机。 活动过程

一、出示全家福照，引起幼儿兴趣 二、引导幼儿观察，了解全家福的含义。

1、谁的年纪最大？他们在哪？爷爷、奶奶长的怎么样？ 小结：爷爷、奶奶的年纪最大，头发都变白了，脸上都有皱纹了， 爷爷胡子白了，奶奶的牙齿都掉了，硬的东西都咬不动了。 2、爸爸、妈妈在哪里？

3、为什么爷爷、奶奶坐在椅子上，爸爸妈妈站着？ 4、还有一个人是谁，他在哪儿？

小结：你们看，他们一家人都笑眯眯的，真好看，我们也来学学吧！

教师：一家人在一起拍的照片叫做全家福（幼儿学说） 三、请幼儿介绍自己的全家福。

1

百度文库 – 让每个人平等地提升自我

1、请个别幼儿在集体前介绍。

2、请全体幼儿向好朋友、老师介绍自己的全家福。 四、布置全家福专栏 五、师生一起合拍全家福

小结：我们班，老师就像你的爸爸、妈妈，你们就像老师的宝宝。 我们在一起就像是一个大家庭。让我们一起来拍一张全家福吧！

2