……
27．应用题（共18分）（1）结合设计的一般过程写出设计思路。（4分）
A．发现与明确问题——CD片放置不方便、难寻找，需要设计一个统一放置CD片的设备； B．制定设计方案——选定材料，确定大小、形状、结构、功能等，分析在制作过程中可能会遇到的问题，该如何解决？画出草图。C．制作原形或模型——绘制三视图，进行制作。D．测试、评估、优化。（点到即可）E．使用和维护。（点到即可）
（2）用草图表达你的设计思想（8分），说明该作品的总体尺寸（长、宽、高）（2分）草图略。答题提示：能画出简易的草图，并作适当说明就给分，质量好的给高分。要求：比例适当、布局合理、清晰明了。
（3）写出具体的加工流程图。（4分） 如：
六、简答题（共10分） 1. 2、 ．分析评价题
李小军准备用密度板制作一条小板凳，小板凳主要由凳面、两块侧支撑板和前后两块紧固板组成(如图所示)。小李设计的制作流程如下：
划线
刨平五块板料的锯割面 钉接紧固板与侧面支撑板 表面油漆修饰
请你分析该流程，找出遗漏的环节，并画出完整的流程图。
答案：仅要求学生指出3处，并说明理由。主要有：①自行车棚距离校门太远（不方便学生，而且容易造成学校内交通拥挤，效率低）；②人行道离校门太远；③公用电话亭应设在校门口；④教学楼不该靠路边（环境太嘈杂、不满足人的生理需求和心理需求）；⑤红绿灯设置不全。次要有：①实验楼离左边教学楼较远；②建议小树林应种植在路边，起到隔音作用。
说明：本题考查的内容属于理解水平层次的知识内容，要求学生能根据所学人机关系要点判断图示校园布局的合理性。属于中等难题。 2、设计题（18分）
作为一名高中学生，请结合你在学校所使用的课桌发现的缺陷和不足，根据设计的创新性、实用性、经济性、美观性等原则，为学校设计一张更适合高中生使用的课桌。 （1）简述设计的一般过程 （2）根据你发现和明确的问题，提出具有一定可行性的设计要求 （3）综合考虑人、物、环境三个方面，提出设计应主要考虑的因素 （4）请运用草图法、模仿法、联想法、奇特性构思法中的一种或几种，构思出一个方案。并用草图及必要的文字说明你的方案 泉州市2010年普通高中《通用技术》课程学业水平测试 参考答案 一、 单选题（共40分） 题号 答案 题号 答案 题号 答案 1 11 21 2 12 22 3 13 23 4 14 24 5 15 25 6 16 7 17 8 18 9 19 10 20 三、判断题（10%） 题号 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 四、连线题（8%） 1、 把技术产品与技术性质用线连接起来户
2、 把技术产品与主要实现的人机关系用线连接起来
将下面受力形式与其相对应的含义用线条连接起来
四、简答题（2分+4分，6%）
2、请大家根据下边这段话的内容，从中找出所存在的人机关系。（至少四种）
上课铃响了，老师面带着微笑走进教室，她走上讲台台阶，从讲台上拿起一支彩色粉笔，在黑板上用秀丽的字体写下一行大大的粉笔字“祝同学们新年快乐，学习进步。”
答：老师与教室门、讲台、粉笔、黑板 1．（1） 受到弯曲力 （1分）
（2） 花盆过重时，AB杆可能由于弯曲过度而断裂 （2分）
相关推荐：
loading