五年级秋季学期品德与社会期末试卷分析

五年级秋季学期品德与社会期末试卷分

析

一、试题分析

（1）试题的难易程度分析：

试题内容丰富，充分考查了学生基础知识和利用本知识指导生活的能力，试题层次性较好，能真实反应不同学习程度的学生的真实学习状况， 难度适中。

（2）知识点涵盖与程标准的对应分析： 单元名称 第一单元 寻根问祖 第二单元 可爱的祖国 第三单元 我们同有一个家 出题分数 比 值 36% 40% 24%

知识点能紧紧围绕新程标准出题，涵盖了五年级上册一到三个单元的主要考查点，对品德与社会程标准三维目标的考查，既全面又有侧重，试题既重视了对学生知识技能的考查，也注重了对学生学习过程与学习方法的考查，而对学生情感、态度与价值观的考查则渗透在整个试题中。 （3）试题质量分析

本试题为XX-XX年西峡教研室统一命题。考试时间40分钟，分值100分。该试题由“精彩补白、快乐选择、明辨是非、我会填表、巧妙简答”五大板块组成。试题接近学生现实生活，考察感悟、理解社会的能力，和对品行进行教育，包含着对学生情感、态度、价值观的考察。对今后的品德与社会的教学提供了良好的指导和借鉴意义。 二、试卷分析 （一） 成绩分析 参评人数 总 分 平均分 优秀人数 优秀率 及格人数

及格率 33 28676 86 267 797% 319 92%

从各率分布上看，成绩还算理想，学生基础知识掌握比较牢，但是归纳总结方面学生做的不好，这与老师复习阶段对知识梳理不到位，训练不系统，做题方法欠积累等原因所致。 （二）

各题的得分率分析 内容 精彩补白 快乐选择 明辨是非 我会填空 巧妙简答 得分率 894%

92% 91% 97% 724%

从得分率看学生的基础知识掌握较好。但是综合简答题学生有的是不爱动脑所致，有的是缺乏对知识的综合理解和中和归纳，大致答题不全面不深入，点到为止，因此得分不高。

三、学生答卷中反映的问题与分析

（1）个别学生基础知识掌握不牢固、粗心大意，导致知识点相互混淆。例

如第一题第二小题：炎帝和皇帝是谁。学生把两个人物名字颠倒或者是把名字写错。第二题的第二小题。最早把指南针应用于航海是在我国（）时期。学生只知道是宋朝时期，但是究竟是南宋还是北宋学生一塌糊涂。

（2）学生缺乏方法的积累，处理生活问题的方法少，从第四二题中的第7、10题可以看出，个别学生不会看书本上的地图关于知识点的标示，缺乏看图的实践经验。 （3）部分学生联系知识分析解决问题的能力太差，集中反应第四题中第2小题。学生不能联系两岸书本中黄河的特点来提炼黄河所包含的民族精神，同时夜歌教师讲提出了新的要求，要引导学生融会贯通理解文本，同时拓宽眼界，