四、实践操作（12-15分钟）
看了教师装裱了一幅卡通画，学生们已经跃跃欲试，那就让学生动起手来，针对自己美术作品，采用适宜的材料，进行大胆的尝试。学生可以分组操作，也可以独立完成。 设计意图：
让学生根据已有的知识和经验发现、探索自己喜欢的形式，感受美术材料丰富的质感和表现的多样性，注重学生个性的表现。
提示：装裱形状可以是方形的，也可以是圆形的，扇形的，不规则的?? 五、展示与交流（自评与互评）（5-8分钟）
教师在教室的合适部位给学生悬挂作品的空间位置，学生分组展示自己的作品。 1. 说一说自己装裱的作品，简单谈一谈设计的想法和制作过程的感受。 2. 评一评别人的作品，谈一谈其设计的特点和整体感受。 六、延伸与拓展（3-5分钟）
1. 讨论悬挂作品时应考虑那些相关因素才能与居室风格相统一。
根据课本提示从绘画主题、色彩、画框形式色彩、墙面大小、悬挂排列的方式展开讨论。 2、教师小结
a挂画的高度的标准观者视平线应该在画底部以上三分之二处，这样视觉较为舒适。太高和太低都会造成空间的不和谐。较大的墙面或较小的绘画作品，可用数幅装饰画组合装饰，具体可参照课本图例（平衡对称挂法、零星散布挂法、三角构图挂法、十字排列挂法）
b过去，很多家庭室内不讲究摆装饰画，觉得那是画蛇添足，即使有些家庭摆装饰画，画的内容也会选择花草鱼虫。随着人们审美情趣的提高，挑选装饰画时也要符合室内整体装修风格。眼下，越来越多的人喜欢简单明快的现代装修风格。现代风格的家装配上简单的抽象画，能够起到提升空间的作用。进家门视线的第一落点才是最该放装饰画的地方，这样你才不会觉得家里墙上很空，视线不好，同时还能产生新鲜感。
c居室角落装饰画对空间的要求不是很严格，能够给人一种舒适的感觉。在拐角的两面墙上，一面墙上放上两张画，平行的另一面墙放上相同风格的一张画，形成墙上的L型组合，这种不对称美可以增加布局的情趣，室内也不会有拘束感。 d装饰画不但可以摆放在客厅内沙发后面、电视机后的墙面上、卧室内，还可以摆放在厨房、阳台、别墅外面的墙壁上。不过值得注意的是，在摆放时要根据不同的空间进行颜色搭配。一般现代家装风格的室内，整体以白色为主，在配装饰画时多以暖色调为主。不宜选择色彩过重的装饰画，客厅内尽量选择鲜亮、活泼的色调，如果室内装修色很稳重，比如胡桃木色，就可以选择高级灰、偏艺术感的装饰画。
e与装饰画细节相呼应，选好装饰画后，还可以配一些比较有新意的装饰品，比如小雕塑、手工烟灰缸等等，在细节上与装饰画相呼应，也能达到意想不到的效果。
教学反思:
每个教师都有自己独特的教手段，如电脑美术有特色，可以多些这方面的展示，如没有多媒体的条件，也可以采用实物展示的方式，手段不是目的。在画框的制作中，材料的选择、使用是个关键问题，课前学生的想法比较单一，必要时教师可开列材料清单，或者提供一些取材便捷的材料供学生使用。
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