《色彩基础》——课程标准

《色彩基础》课程标准

课程编码：HY3002B 课程类别：专业基础课 适用专业：环境专业 授课单位：盐城工业职业技术学院 学时/学分：72学时/4学分 课程性质：必修课 面向对象：环境专业 一．课程定位

《色彩基础》环境艺术设计专业的基础教学课程之一，是非艺术类建筑

专业学生的专业基础技法课程.通过色彩理论学习以及临摹、写生实践和创作,了解色彩变化的一般规律，掌握色彩归纳写生基本技法和基本的表现语言，以及形成色彩的设计运用能力，提高学生对色彩进行提炼、取舍、归纳和组织的能力。进一步拓展色彩表现技巧，提高色彩的审美观和艺术观，培养学生的对描绘对象进行重新创作和主观的使用色彩的能力，为今后专业课的学习打下良好的色彩表现基础。 二、课程目标： 1、知识目标

? 能体会色彩的情感品格，熟悉色彩设计的审美法则

? 培养主观意识能力、创造能力和审美水平，为专业设计打下基础。 2、能力目标

? 将色彩与建筑设计专业相衔接。

? 熟悉色彩设计的审美法则，建立和谐的现代色彩观念。 ? 培养色彩造型表达能力 ? 培养色彩的设计思维能力 3、素质目标

? 丰富学生的艺术涵养、拓宽艺术视野、造就博大的艺术设计胸怀。 ? 提高综合素质，提高基础技能，适应就业岗位需求。

三、教学基本内容及学时分配表 周 别 顺 序 授课章节、主要内容 （含课程实验、实习） 理论： 一、设计色彩的基础知识 1 （一） 色彩三属性与色彩关系 （二） 色彩的效应 实践 第9 周 3 实践项目一 色彩调配练习 4 完善课堂练习 11.5 实践 6 实践 5 色彩调配与色环制作 6 7 6 时数 课外 备注 作业 讲授 2014.11.3 4 实践项目二 色相环制作 2 理论：二、平面性色彩归纳 1 实践项目三： 平面性色彩归纳练习 3 第10周 4 （一） 平面性色彩归纳 2 4 作业 主题训练（完善课堂练习） 6 讲授 2014.11.10 实践 11.12 实践 13 实践 5 平面性色彩归纳练习（二） 6 14 讲授 2014.11.17 1 理论：三、色彩静物写生方法及技巧 6 主题训练（完 善课堂练习） 实践 11.19 第11周 3 实践项目四 色彩静物临摹（一） 4 实践 2014.11.20 4 色彩静物临摹（二） 2 项目四 色彩静物写生 5 第12周 1 理论：四 、色彩的采集与重构 4 6 实践 11.21 讲授 11.24 11.24 实践 4 11.26 2 主题训练（完善课堂练习） 实践 11.27 综合实践 11.28 机动 实践项目五:色彩的采集与重构练习 2 3 （一） 4 色彩的采集与重构练习（二） 5 实践项目六:考试 6

四、教学方法与重点、难点 1教学重点

本课程的教学重点在于色彩基础的表现技法。 2教学难点

本课程的教学难点在于逆向思维、发散思维等创造性思维的开发 3、教学方法

本课程以项目教学为主，采用理论讲授与课堂辅导相结合的方式进行，着重训练学生的色彩造型能力和设计能力。要求针对每个项目的教学进度，完成相应的实践训练，在教学中通过教师示范、作品讲评、范图欣赏等形象直观的教学手段，提高学生的创作能力、理解能力和美学素质。 五、成绩考核方式

1、考核方式：通过作业数量和质量来考核

2、成绩评定：成绩评定采用百分制。本课程成绩采用期末考试与平时

成绩相结合的方式进行综合评定，最终成绩由以下三个部分组成：第一部分：期末考试成绩占总成绩的50%；第二部分：作业成绩及平时检测占总成绩的40%；第三部分：上课考勤占总成绩的10%。

六、教材与主要参考书目

教材：《造型基础---色彩》战杜鹃编 中国建材工业出版社 2013.5 主要参考书目

[1] 《色彩》马一平著 西南师范大学出版社 2000年版.

[2] 《色彩艺术》约翰内斯.伊顿(瑞士)著 杜定宇译 上海人民美术出版社

1985版.

[3]《色彩》冯健亲著 江苏美术出版社 1994版

[4]《色彩表现实技法》（美）鲁宾?沃尔夫著 辽宁美术出版社 [5]《绘画色彩学》 李天祥 赵友萍著 天津美术出版社

[6]《现代色彩归纳写生练习》 高等学校美术与设计专业教学丛书，湖南人民出版社，2007年

时 间：2016年8月 15日