3．能用剪刀沿直线2. 能用筷子吃饭。 子。 剪，边线基本吻3. 能沿轮廓线剪3．能沿轮廓线剪出合。 出由直线构成由曲线构成的的简单图形，边简单图形，边线线吻合。 吻合且平滑。 4．能使用简单的劳动工具或用具。 【教育建议】
1．创造条件和机会，促进幼儿手的动作灵活协调。如：
?
?
?
提供画笔、剪刀、纸张、泥团等工具和材料，或充分利用各种自然、废旧材料和常见物品，让幼儿进行画、剪、折、粘等美工活动。
引导幼儿生活自理或参与家务劳动，发展其手的动作。如练习自己用筷子吃饭、扣扣子，帮助妈妈摘菜叶、做面食等。
幼儿园在布臵娃娃家、商店等活动区时，多提供原材料和半成品，让幼儿有更多机会参与材料制作。 为幼儿提供的塑料粒、珠子等活动材料要足够大，材质要安全，以免造成异物进入气管、铅中毒等伤害。 为幼儿示范正确地拿筷子、握笔的姿势和使用剪刀、锤子等工具的方法。
提醒幼儿不要拿剪刀等锋利工具玩耍，用完后要放回原处。
2．提醒幼儿注意安全。如：
?
?
?
（三）生活习惯与生活能力 目标1 具有良好的生活与卫生习惯
3~4岁
4~5岁 10
5~6岁
1．在提醒下，按时1．每天按时睡觉和睡觉和起床，并起床，并能坚持能坚持午睡。 午睡。 2．喜欢参加体育活2．喜欢参加体育活动。 动。 3．在引导下不偏3．不偏食、挑食，食、挑食。喜欢不暴饮暴食。喜吃瓜果、蔬菜等欢吃瓜果、蔬菜新鲜食品。 等新鲜食品。 4．愿意饮用白开4. 常喝白开水，不水，不贪喝饮贪喝饮料。 料。 5．知道保护眼睛，5．不用脏手揉眼不在过强或过睛，连续看电视暗的地方看书，连续看电视不不超过15分钟。 超过20分钟。 6．在提醒下，每天6．每天早晚刷牙且早晚刷牙。 方法基本正确。 【教育建议】 1．养成每天按时睡觉和起床的习惯。 2．能主动参加体育活动。 3．吃东西时细嚼慢咽。 4．主动饮用白开水，不贪喝饮料。 5．主动保护眼睛。不在过强或过暗的地方看书，连续看电视不超过30分钟。 6．每天早晚主动刷牙，方法正确。 1. 让幼儿保持有规律的生活，养成良好的作息习惯。如早睡
早起，每天午睡，按时进餐，保证吃好早餐等。 2. 帮助幼儿养成良好的饮食习惯。如：
? ?
?
合理安排餐点，为幼儿提供营养均衡的膳食。
帮助幼儿了解食物的营养价值，引导他们不挑食不偏食、少吃或不吃不利于健康的食品；多喝白开水，少喝饮料。
吃饭时不过分催促，提醒幼儿细嚼慢咽。 早晚刷牙、饭后漱口；无牙刷、牙膏时可用盐水代替。
勤为幼儿洗澡、换衣服、剪指甲。
11
3. 帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯。如：
?
?
?
提醒幼儿保护五官，如不乱挖耳朵、鼻孔，不用脏手揉眼睛，看电视时保持3米左右的距离等。 为幼儿准备一些体育活动材料，如皮球、跳绳、毽子等。
经常和幼儿一起在户外运动和游戏，同时支持幼儿和同伴一起开展体育活动。
和幼儿一起观看有关体育活动的赛事或电视节目，培养他对体育活动的兴趣。
4. 激发幼儿参加体育活动的兴趣，养成锻炼的习惯。如：
?
?
?
目标2 具有基本的生活自理能力
3~4岁 4~5岁 5~6岁 1．在提醒下，饭前1．饭前便后能主动1. 能根据冷热增洗手，方法正便后能洗手。 减衣服。 确。 2．在帮助下能穿脱2. 会自己系鞋带。 衣服或鞋袜。 2．能自己穿脱衣3. 能按类别整理服、鞋袜、扣钮3．能将玩具和图书好自己的物品。 扣。 放回原处。 3．能整理自己的物品。 【教育建议】
1. 鼓励幼儿做力所能及的事情，不论幼儿做得好坏都给
予适当的肯定，不因做不好或做得慢而包办代替，以免剥夺他发展自理能力的机会。 2. 教给幼儿生活自理的基本方法，如穿脱衣服和鞋袜、
洗手洗脸、擦鼻涕、擦屁股的正确方法。 3．提供有利于幼儿生活自理的条件。如：
?
?
提供一些纸箱、抽屉，供幼儿收拾和存放自己的玩具、图书或生活用品等。
幼儿的衣服、鞋子等要简单实用，方便自己穿脱。
12
目标3 具备基本的安全知识和自我保护能力
3~4岁 1．不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西。 2．在提醒下能注意安全，不做危险的事。 3．在公共场所走失时，能向警察或有关人员说出自己的名字、家庭地址、家长的名字或电话号码。 【教育建议】
1．提供安全的生活环境和必要的保护措施。如：
?
4~5岁 1．在公共场合不远离成人的视线单独活动。 2．认识常见的安全标志，能遵守安全规则。 3．运动时能主动躲避危险。 4．知道简单的求助方式。 5~6岁 1. 未经大人允许不给陌生人开门。 2. 能自觉遵守基本的安全规则和交通规则。 3. 运动时能避免给他人造成危险。 4. 知道一些基本的防灾知识。 ?
要把热水瓶、药品、火柴、刀具等物品放到幼儿够不到的地方；阳台或窗台要有安全保护措施；要使用安全的电源插座等。
在公共场所要注意照看好幼儿；幼儿乘车、乘电梯时要有成人带领；不能把幼儿单独留在家里或汽车里等。
外出时提醒幼儿要紧跟成人，不远离成人的视线，不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西；不在河边和马路边玩；要遵守交通规则等。
帮助幼儿了解周围环境中不安全的事物，不做危险的事。如不动热水壶，不玩火柴或打火机，不摸电源插座，不攀爬窗户或阳台等。
帮助幼儿认识常见的安全标志，如：小心触电、小心
13
2．结合生活实际对幼儿进行安全教育。如：
?
?
?
有毒、禁止下河游泳、紧急出口等。 3．教给幼儿简单的自救和求救的方法。如：
?
?
?
?
记住自己家庭的住址和电话，父母的姓名和单位，一旦走失时知道向成人求助，并能提供必要信息。 遇到火灾或其他紧急情况时，知道要拨打110、120、119等求救电话。
可利用图书、音像等材料对幼儿进行逃生和求救方面的教育，并运用游戏方式模拟练习。
幼儿园应定期进行火灾、地震等自然灾害的逃生演习。
14
相关推荐：
loading