A．下边进入磁场时，Ⅱ也立即做一段时问的匀速运动
B．从下边进入磁场开始的一段时间内．线圈Ⅱ做加速度不断减小的加速运动 c．从下边进入磁场开始的一段时间内，线圈11做加速度不断减小的减速运动 D．线圈Ⅱ先到达地面
第Ⅱ卷(必做l29分+选做24分，共153分)
注意事项：
1．第Ⅱ卷共18个题。其中21—30题为必做部分，31题未命题，32—38题为选做部分，考生必须从中选择1个化学，l个物理和l个生物题作答。不接规定选傲者，阅卷时将根据所选科目题号的先后顺序只判前面的1个化学，l个物理题和l个生物题，其他作答的题目答案无效。
2．第Ⅱ卷所有题目的答案考生须用黑色签字笔、钢笔或圆珠笔答在答题纸上，在试题卷上答题无效。
【必做部分】
21．(12分)(1)某同学用如图所示的装置验证动能定理．为提高实验精度，该同学多次改
22
变小滑块下落高度胃的值．测出对应的平撼水平位移x，并算出x如下表，进而画出x一H图线如图所示：
①原理分析：若滑块在下滑过程中所受阻力很小．则只要测量量满足 ，便可验证动能定理．
②实验结果分析：实验中获得的图线未过坐标原点，而交在了大约(0.2h，0)处，原因是 。
(2)现有一根长约20era的金属丝，其横截面直径约lmm，金属丝的电阻率为
-3
5×10一位同学用伏安法测量该金祸丝的电阻，测量时使用电动势为4．5V的电源。另有如下器材供选择：
A．量程为0—0．6A，内阻约为2Ω的电流表 B．量程为0—3A，内阻约为0.1Ω的电流表 c．量程为0—6V，内阻约为4kΩ的电压表 D．量程为0—15V，内阻约为50kΩ的电压表
E．阻值为0—10Ω．额定电流为lA的滑动变阻器 F．阻值为0—1kΩ，额定电流为0．1A的滑动变阻器
①以上器材应选用 ．(填写器材前的字母) ②用笔画线代替导线，将如图所示实验电路连接完整．
③闭合开关后，发现电流表示数不为零，而电压表示数为零．为检测电压表的好坏，该同学拆下电压表．用多用电表欧姆挡进行检测．为使电压表指针向右偏转，多用电表的黑表笔应接电压表的——接线柱(填“正”或“负”)；如果电压表完好，将电压表正确接人电路后，电压表示数仍为零，检查所有接线柱也都接触良好，则应检查 ． 22．(16分)如图所示，水平传送带以v=4m／s的速度逆时针转动，两个转轴间的距离L=4m．竖直光滑圆弧轨道CD所对的圆心角θ=370，圆弧半径r=2．75m．轨道末端D点切线水平，且紧贴水平转盘边缘上方．水平转盘半径R=3．6m．沿逆时针方向绕圆心匀速转动．质量m=lkg的小物块．与传送带间的动摩擦因数μ=0．8．将物块轻放到传送带右端，物块从左端水平抛出，恰好沿c点的切线滑入CD轨道，再由D点水平滑落到转盘上．滑块落到转
。
盘上时的速度恰好与落点的线速度相等，滑块立即无相对滑动地随盘转动．取sin37=0.6，
02
cos37=0．8。g=10m／s．求：
(1)物块在传送带上加速运动过程的位移x(相对于地面)； (2)传送带的上表面到水平转盘的竖直高度月； (3)物块随转盘转动时所爱摩擦力F的大小．
23．(18分)如图所示，圆形匀强磁场半径R=l cm，磁感应强度B=IT，方向垂直纸面向里，其上方有一对水平放置的平行金属板M、N，间距d=1cm，N板中央开有小孔S。小孔位于圆心0的正上方，S与0的连线交磁场边界于A．两金属板通过导线与匝数为100匝的矩形线圈相连(为表示线圈的绕囱，图中只画了2匝)，线圈内有垂直纸面向里且均匀增加的磁场，穿过线圈的磁通量变化率为
P，在纸面内向磁场区域发射速度大小均为子的比荷
位于磁场边界上某点(图中未画出)的离子源
方向各不相同的带正电离子，离
已知从磁场边界A点射出的离子恰好沿直线As进入M、Ⅳ间的电
场．(不计离子重力；离子碰到极板将被吸附)求： (1)M、N问场强的大小和方向； (2)离子源P到A点的距离；
(3)沿直线AS进入M、N间电场的离子在磁场中运动的总时间(计算时取π=3)．
24．(1 1分)生命活动所需能量的最终来源是太阳能，下图表示太阳能被固定后在生物体内的转化途径，其中①一⑥表示生理过程。请据图回答问题：
(1)将太阳能固定在植物体内的生理作用是图中的 (填数字)．完成④、⑤过程必要的条件是环境中有一定浓度的 。
(2)C02参与③过程时首先与 结合形成 ，在外界条件稳定时，这两类物质在
叶绿体内的含量保持相对平衡，请列举两种能暂时打破这种平衡的主要外界因素： 。 (3)如果某叶肉细胞既不释放氧气，也不吸收氧气，此时细胞中能产生ATP的场所有 。 （4）若测得培养在密闭容器中的某植物在黑暗中释放二氧化碳的速度是22mg／h，光照下吸收C02的速率是44mg／h．则将该植物黑暗处理6小时，然后在同样光照下6小时后，可积累的葡萄糖为 mg／h。
25．(9分)下图甲表示能量在生态系统中的流动过程，其中A、B、C表示不间类型的生物。图乙是B1中两个种群的数量变化。请回答：
(1)图甲中A、B、C共同组成一个 ．C在生态系统中的作用主要是 ，
（2）两个种群之间的关系是 ，种群②的数量不会无限增多的原因主要是 。
（3）B2中动物的食性 (是或否)会影响种群①、②的数量变化．若B2中的生物大量死亡，短时间内A中生物的数量会 。
(4)若要使B2储存的能量增加x，最多需要A固定太阳能的量为y，则x与y的关系式应 是
26．(分)今冬被称为“千年极寒”的低温天气席卷了欧亚多国，给人们的生活造成极大的影响。请分析回答下列问题：
(1)寒冷时，体内的 、 含量上升．以加快全身细胞的氧化分解来增加产热。其中后者还能与 共同作用，升高血糖。 (2)寒冷刺激冷觉感受器产生兴奋，其膜外电位变化是 ．兴奋可由一个神经元的 传导下一个神经元的 。
(3)若人的体温调节能力下降甚至丧失．最可能受损的部位是 。正常情况下该部分可分泌 ，使人体尿量减少。
（4）室内外温差较大时．人易患感冒。从感冒发热到体温恢复正常，机体的调节机制 是 。
27.某植物（2n=10）花蕊的性别分化受两对独立遗传的等位基因控制，显性基因B和E共同存在时，植株开两性花，表现为野生型；仅有显性基因E存在时，植株的雄蕊会转化成雌蕊，成为表现型为双雌蕊的可育植物；只要不存在显性基因E，植物表现为败育。请根据上述信息回答问题：
(1)该物种基毽缎测序应测 条染色体，在雌配子形成过程中细胞内可形成 个四分体。
（2）纯合子BBEE和bbEE杂交，应选择 做母本，得到的F2代中表现及其比例为 。 （3）BbEe个体自花传粉，后代可育个体所占比例为 ，可育个体中纯合子的基因型 是
（4）请设计实验探究某一双雌蕊个体是否为纯合子。有已知性状的纯合子植株可供选用。 实验步骤：
① ； ② 。 结果预测：
如果 ．则该植株为纯合子； 如果 ，则该植株为杂合子。
相关推荐：
loading