部编版道德与法治二年级上册：9这些是大家的 教案教学设计

人教部编版道德与法治二年级上册：9这些是大家的 教案教学设计 教学内容

部编版二年级上册《道德与法治》第9课：这些是大家的 文本解读

第9课《这些是大家的》以“学校里的公物”、“身边的公物还好吗”、“我和公物的故事”以及“大家一起来爱护”四个活动主题为主线，让学生了解公物是大家的，公物给人们的学习和生活带来了便利，让学生懂得并学会爱护公共财物。 设计理念：

良好品德是健全人格的根基，是公民素质的核心，爱护公物是每个公民应该具备的一种基本美德。二年级小朋友是从幼儿生活向小学生活过渡并逐步适应学校生活的重要时期，也是儿童品德和行为习惯、生活态度、认知能力发展的重要时期。本课的设计旨在让学生明白公物属于国家和集体，爱护公共财物是《小学生守则》要求之一，是小学生必备的品质。在教学中，我以多样化的活动，如听故事、课前观察、生活实践等形式引领学生探究文本，在充满趣味的课堂中，让学生懂得爱护公共财物，从而润心无痕。 教学目标 ：

1、认识学校里的公物，并知道它们的作用。

2、知道公物是为大家服务的，大家都应当爱护，做到小心使用不损坏。 教学重点：

知道公物是为大家服务的，能够自觉、主动爱护公共财物。 教学难点：

调查身边的公物是否完好，懂得怎么爱护公物 教学准备：

教师准备：篮球、风扇等公物图片、课件、学校公物调查表。 学生准备：课前对学校公物进行调查。 教学流程：

一、 故事导入，激发兴趣 1、听故事

师：小朋友，今天老师给大家带来了一个故事，故事的名字叫《教室里的悄悄话》