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运动训练学期末考试题

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故的发生。

(5)克服外部环境阻人的练习。如沙地和草地跑、跳练习等。做这种练习往往在动作结束阶段所用的力量较大.每次练习要求不用全力,动作要轻快。

(6)克服自身体重的练习。如引体向上、倒立报起、纵跳等。这类练习均由四肢的远端支撑完成,迫使机体局部承受体重.使机体局部部位的力量得到发展。

(7)电刺激。用电刺激发展力量能力,将电极置于肌肉的赵止端,电流是以人体不感痛苦为宜。经刺激后,肌肉体积没有明显增大,脂肪减少,力量得到提高。

8、怎样安排赛前训练?

答:(1)赛前安排得的目的应是促使身体、技术、战术、心理等训练水平能得到尽可能的发挥.而不是把训练重点放在“补缺”上; (2)防止“求低”带来的不良影响;

(3)赛前强度可体现在专项辅助性练习上现在专项比赛性练习上; (4)应把训练重点放在技术质量上,训练时间不宜过长; (5)推各活动、结束整理活动等一般性练习可以做多样化的安排;

(6)对有经验的老队员,绝不能脱离实际照搬过去的成功经验,要针对不同的比赛进行训练,尤其不能违法预定的训练计划;

(7)绝不能受一二次测验、非正式比赛成绩的影响,产生错误判断,打乱原定安排。

9、现代竞技体育在近百年的发展过程中表现出那些特点?

答:在近百年的发展历程中,现代竞技体育表现出以下六个特点: (1)竞技体育在世界范围内广泛开展; (2)竞技体育建立相对完整的管理体制; (3)运动竞赛活动日益活跃; (4)现代奥运会百年盛事;

(5)运动竞技水平及运动训练科学化水平不断提高; (6)竞技体台发展的职业化与商业化趋势。

10、简要说明区别对待原则的科学基础。 答:(1)运动专项竞技需要的多样性

(2)运动员个人特点的多样性

(3)运动训练特点的多变性 11、简述运动技术训练的基本要求?

答:(1)处理好基本技术与高难度技术的关系; (2)处理好特长技术与全面技术的关系; (3)处理好规范化与个体差异化的关系; (4)循序渐进与难点先行的关系;

(5)处理好合理的内部机制与正确的外部形念的关 (6)抓好技术风格的培养;

(7)处理好“学习”因素与“训练”因素的关系; (8)改善动作基本结构,提高技术组合水平; (9)重视运动技术创新。

12、如何确定训练大周期的时间?

答:以成功参加l—2次重大比赛为目标而设计。时间的确定通常采用体现目标控制思想的“倒数时”充填方法,以主要比赛日期为标定点,向回程方向依次确定主要比赛阶段和比赛时期,以及完整的训练大周期。

论述题

1.试述北京举办2008年奥运会对中国竞技体育发展的社会意义。 参考要点:2001年7月,北京成功赢得2008年奥运会的举 办权,这是中国体育事业发展的一次重大机遇,对推动中国经济 和社会发展、促进对外开放、提高我国国际地位都将产生深远的

影响。具体到对中国竞技体育发展的社会意义主要表现在以下六个方面: (1)激励人类的自我奋斗精神; (2)满足社会生活的观赏需要; (3)促进社会大众的体育参与;

(4)显示国家和社会团体的综合实力; (5)促进社会和竞技的迅速发展; (6)排解社会成员的不良心绪。

2.论述优秀运动员竞技能力训练过程中的“木桶原理”“补偿效应“的基本含义,它们各自的侧重点是什么? 参考要点:

(1)“木桶原理”原指木格的盛水量不是取决于木桶的最高一块木板,而是决定于最低一块木板。运动员竞技能力提高过程中,依“木桶原理”来形容如果运动员竞技能力某一决定出素(如体能、技能、心理中的某个要素)训练水平偏低.就会限制其总体竞技能力的提高和发挥。

(2)竞技能力的“补偿效应”是指运动员竞技能力构成要素中某种素质或能力的缺陷,可由其他高度发展的素质或能力在一定范围内予以补偿和代偿,使其总体竞技能力保持在特定水平上,这种现象称为运动员竞技能力非衡结构的补偿效应。

(3)“木桶原理”主要强调运动员整体竞技能力全面均衡的发展,尤其是在运动员基础训练、专项提高阶段尤为重要;竞技能力的“补偿效应”更多地强调运动员竞技能力结构中的特长,通过运动员高度发展的特长弥补竞技能力结构中薄弱环节,尤其是对优秀运动员更为重要o

3.如何理解竞技能力结构的整体性与各子能力之间的关系? 参考要点:竞技能力是运动员参加比赛的能力,即在竞技运动中表现运动能力。运动员的竞技能力由具有不同表现形式和作用的体能、技能、战术能力、运动智能和心理能力所构成,病综合地表现于专项竞技的过程之中。

(1)竞技能力结构中具有的整体性:尽管不同项目运动员竞技能力的构成各有自己的特点与侧重,不同运动员的个体竞技能力各有优势与缺陷,但是不论哪一个项目、哪一名运动员,其竞技能力都是由体能、技能、战术能人、心智能构成,即竞技能力结构具有整体件。

(2)竞技能力结构的非衡特征:相对于运动项目、运动员的整体竞技能力结构特征而自,每一个运动项目、每一名运动员个体竞技能力的各个构成要素的发展都呈不平衡状态,这种非衡状态是普遍存在的。

(3)竞技能力结构非衡特征的补偿效应:各项目运动员的主导竞技能力及次要的竞技能力,各以适当的发展水平、相应的结构协调地组合在一起.构成了运动员表现于专项竞技之中的综合竞技能力;同时运动员竞技能力构成要素中某种素质或能力的缺陷,可由其他高度发展的素质或能力在一定范围内予以补偿和代偿,使其总体竞技能力保持在特定水平上,即运动员竞技能力非衡结构具有补偿效应。

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