生肖的联想
课题 学科 知识与技教 学 目 标 能 过程与方法 情感与价值观 教 材 分 析 教学 重点 教学 难点 使学生能够发挥想象力和创造力进行设计。 帮助学生了解联想与创意的关系。 美术 课时 授课教师 总课时数 培养学生对生活的观察和对事物联想的能力。培养学生的想象力和创造力，开发学生创意性思维能力。 引导学生积极参与本课学习，通过欣赏·讨论·启发·引导等方法，培养学生积极思维，大胆联想，努力创造，完成好作业。 培养学生对美好事物敏感的感觉，热爱生活的态度和创造可爱小动物的美好愿望。 教学过程 教师活动 导 提问：在大自然和日常生活中，大家是否会发现一些有趣的现象？如天上的白云常常看上去像动物，思考并作出回答 旧墙斑痕里也常能发现一些有意思的形象。看课本，欣赏香蕉狗和和老师一起分析小狗的有趣创意。 学生活动 备注（教学目的、时间） 带人学习情境。引发积极的思考。 5 引起兴趣，导入新课 丰富学生感受，激发学习兴饭锅狗，分别解析是如何创意的。跟随教师的展示欣赏。看课本听课。 趣 注意力放在狗头部造型特点上，要保证大耳朵·圆鼻头和脸部特征的接近，才能成功。 动 一 讲授新课 联想也是一种创造性思维。看图片欣赏本课的优秀作品，分析作品的学生讨论 多举些联想实例相互启发 认真听并记录作业 引导学生分析作品思考材料本身具备的特点与造型之间的联系 15 5 15 使学生能根据自己情况完
创意构思，分析材料的颜色·质感和其他可利用的特征，比如选用漩涡状的贝壳做羊卷卷的角就非常合适。 展示一些补充的资料供学生分析，使学生在分析中逐渐理出思路 二 思考讨论 欣赏这些通过联想创造出的作品，想想这样的形象力和创造力如何培养？能否举生活和社会上实例来谈谈，想象力和创造力的发展对人的成长和社会的进步有什么重要作用 落 三 完成作业 要求1任选材料和方式，巧妙联想，大胆创意，设计一件以生肖为主题的作品。 2分出作业层次，从理解出发，降低实际操作难度。 总 小结通过本课的学习培养学生对生活的观察和对事物联想的能力。培养学生的想象力和创造力，开发学生创意性思维能力培养学生对美好事物敏感的感觉，热爱生活的态度和创造可爱小动物的美好愿望 成作业 5
生肖的联想 板 书设计 要求1任选材料和方式，巧妙联想，大胆创意，设计一件以生肖为主题的作品。 2分出作业层次，从理解出发，降低实际操作难度 教学后记：
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