卷首语
致同学们------
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。只有矢志不渝的奋斗者，才能最先捕捉到春的第一缕气息。
自诞生以来，朱店中学走过了不平凡的岁月。近百年以来，我们以事业统一思想，以发展凝聚人心，以质量赢得信誉，以特色开创未来。风雨兼程，琢玉艰辛。我们也正在为学生全面发展创造积极向上的环境，为教师专业成长搭建公平竞争的舞台，努力用爱心去浇灌、用真情去感化、用智慧去启迪、用人格去熏陶、用理想去塑造我们身边那一个个充满希望与梦想的生命。
值此校刊出版之际，我谨代表全校教师对全体同学致以真挚的问候!
中学时代是一个人读书生涯的重要期，也是转折期。
我觉得在中学求学时代，一定要有自我约束力，且称之为“心
力”吧。“春来不是读书天，夏日炎炎正好眠，秋来蚊虫冬又冷，背起书包待明年。”有些学生总有一些不想学习的理由。如果这样下去，我们的学习之树永远长不大。古人云：“人静而后安，安而后定，定而后慧，慧而后悟，悟而后得。”这是很有道理的。
学习贵在坚持与努力。学习是一个坚持不懈的过程，走走停停便难有成就。比如烧开水，在烧到80度时停下来，等水冷了又烧，没烧开又停，如此周而复始，又费精力又费电，很难喝到水。学习也是一样，学任何一门功课，都不能只有三分钟热度，而要一鼓作气，天天坚持，久而久之，不论是状元还是伊人，都会向你招手。学习最好的朋友是勤奋，学习最大的敌人是懒惰。“学如逆水行舟不进则退，心似平原跑马易放难收。”“学习是灯，努力是油，要想灯亮，必须加油。”只有坚持努力，才能取得好成绩。
达尔文说过：“最有价值的知识是关于方法的知识。”这是绝对有道理的。人们若掌握了学习方法，不但可以学好知识，还能起到事半功倍的效果。学习很辛苦，但并不痛苦；学习没有什么捷径，苦学才是根本；在你没有找到“不用重复就可以学习好”的方法之前，请不要放弃“重复”这种最简单、最有效的学习方法。
前苏联教育学家乌申斯基曾说“良好的习惯就像是一种有效的道德资本，而不良习惯就像是一笔偿还不清的债务”。多一个好习惯，心中就会多一份自信；多一个好习惯，人生就会多一次成功的机遇；多一个好习惯，生命里就会多一种享受美好生活的能力。在新学期里，期望大家认真学习，增强养成好习惯的意识，并在生活、学习、工作中积极践行，坚持不懈，真正做到“会求知、会做事、会共处、会做人”，为我们的人生储蓄发展的能量。
机会从不会“失掉”，你失掉了，自有别人会得到。不要凡事在天，守株待兔，更不要寄希望于“机会”。机会只不过是相对于充分准备而又善于创造机会的人而言的。没有机会，就要创造机会；
有了机会，就要巧妙地抓住机会，而高考就是你走上成功之路的第一个机会。
学习要注重效率。同样的时间内，只能掌握别人学到知识的一半，这样怎么能学好？学习要讲究效率，提高效率，途径大致有以下几点：
一、每天保证8小时睡眠。
晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。 二、学习时要全神贯注。
玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的\虽处闹市，而无车马喧嚣\的境界，只有我的手和脑与课本交流。 三、坚持体育锻炼。
身体是\学习\的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢？ 四、学习要主动。
只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。 五、保持愉快的心情，和同学融洽相处。
每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。
我希望同学们做到两点：在萎靡不振的时要振作起来；在学习压力过大时要能自我解脱，使自己不至于失常。面对挫折，面对失败，每个人都会失落，都会感到迷茫，但决不应低头，决不能倒下。因为只有屡败屡战，愈挫愈勇的人才会真正取得成功。平坦大道上决不会发生奇迹，只有在泥泞坎坷中前行才会留下我们深刻的印迹。
历史积淀力量，希望孕育成功。站在新的起点上，我们将戮力同心，发扬刻苦努力精神，追求精细化管理，强化服务意识，沐浴课改春风，推进品牌建设，用我们的聪明才智和卓有成效的工作把学校办成家长满意、社会赞许的可持续发展学校。
鲲鹏展翅正此时，扶摇直上九万里。我们坚信：朱店中学的明天会更美好！
最后，祝各位老师身体健康，工作顺利！祝各位同学学习愉快，取得更好的成绩！
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