A.学会合作 B.学会做事 C.学会学习 D.学会协作
83.在教学中，教师重视学生的年龄特征，了解学生的具体特点，恰当地把握教学难度。这遵循的是【 】 A.启发性原则 B.系统性原则 C.巩固性原则 D.量力性原则
84.古代教学组织形式主要采用的是【 】 A.班级授课 B.个别教学 C.分组教学 D.混合教学
85.查阅文献资料最快捷的方法是【 】 A.图书 B.网络检索 C.索引目录 D.报纸
86.教育“生物起源说”的代表人物是【 】 A.英国博物学家达尔文
B.法国社会学家利托尔诺 C.德国教育家沛西·能 D.美国教育家孟禄
87.下列强调在学习过程中要把学与思辩证地结合起来的是【 】 A.不愤不启，不悱不发
B.吾尝终日不食、终夜不寝以思，无益学也 C.学而不思则罔，思而不学则殆 D.博学于文
88.题录、书目、索引、题要和文摘等属于【A.一次文献 B.二次文献 C.三次文献 D.四次文献
89.教育的直接目的是【 】 A.促进人的身心发展 B.培育“四有”新人 C.促进社会的发展 D.培养人的生存能力
90.德育个体功能的最高境界是【 】 A.社会性功能 B.享用性功能 C.发展性功能
】D.教育性功能
91.具有一定的自我反思能力属于教师的【 】 A.学科专业素养 B.职业素养 C.能力素养 D.人格素养
92.学生是教育活动的主体，所以教师要发挥学生的【 A.主观能动性 B.灵活性 C.互动性 D.多样性
93.教师教学和学生获得知识的基本材料是【 】 A.课程标准 B.课程计划 C.教科书 D.教学指导书
94.首次把“教育学”作为一门独立科学提出来的人是【A.康德 B.孔德 C.培根 D.洛克
】 】 95.除了街道、胡同与邻里对中小学生的教育外，社会教育的途径和形式还有社区、各种校外教育机构和【 】 A.学校
B.大众传播媒介 C.家庭 D.社会生活
96.明确提出“美德是否可教”问题的教育家是【 】A.苏格拉底 B.昆体良 C.孔子 D.孟子
97.社会主义教育的一个基本特征是【 】 A.政治与经济相结合 B.教育与生产劳动相结合 C.教育与学习相结合 D.生产力与生产关系相结合
98.领会知识包括使学生感知和【 】教材。 A.熟悉 B.分析 C.概括 D.理解
99.适应学生个别差异、因材施教的主要途径和措施是【
】
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