第三单元检测
一、把每组中不同的圈出来。 1.3.
2.
二、把每组中的水果圈起来,再数一数有几种。 1. 2.
三、先计算,再解决下面各题。
9+6= 12-8= 11-9= 8+9= 11-6= 13-9= 5+6= 15-9= 13-7= 15-6= 16-9= 14-6= 17-8= 12-7= 13-8=
1.如果把这些算式分为两组,可以怎么分?
个数
2.你还能提出什么数学问题?解答出来。
种
种
四、看图解决问题。
1.将这些交通工具分为两组,可以怎么分?
数量
2.你还能提出什么数学问题?解答出来。
五、分类整理下面的图形。
1.按不同的形状分一分,填写下表。
个数
2.按不同的颜色分一分,填写下表。
个数
3.如果把这些图形分为两组,可以怎样分?把分组的结果表示出来。
六、把下面的图形分类整理。
1.按形状分一分、涂一涂。
2.如果把这些图形分为两组,可以怎样分?在下面的表格里填一填。
个数
3.你还能提出哪些数学问题?解答出来。
七、一(1)班五个小组在植树节植树的情况如下(左图)。
1.根据左图填写下表。
棵数
第一 第二 第三 第四 第五 小组 小组 小组 小组 小组
2. 哪组植的棵数最多? 哪组植的棵数最少?
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