5.（C） 6.（C）
【积累运用】
三、结合课内外阅读，填写合适的内容。（48分）
●在阅读中积累
（一）本题共36分。孔子名言2分，其他每线1分，有错别字扣0.5分。 1.哺育各族儿女 健美的臂膀 挽起高山大海； 毫无倦态 潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤 在大海上溅出无数夺目的亮点 饱饮了玫瑰酒似的
涨溢出光与彩 轻盈 浪漫 高远
2.《项链》或《我的叔叔于勒》（答案不唯一） 短篇小说之王 时不再来 德行 情义 志向 孔子名言（略） 3.
不要人夸好颜色，只流清气满乾坤；争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭；王
师北定中原日，家祭无忘告乃翁；（例：李白 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情；） 4. 《西游记》 孙悟空 “美猴王”或“齐天大圣” 吴承恩 悠闲自在(无忧无虑)
三顾茅庐 桃园三结义 三打祝家庄 刘姥姥三进大观园 ……
●在品读中体悟
（二）本题共8分。最后一线2分，其他每线1分，有错别字扣0.25分。 1.豁达开朗 自强不息（意思相近或相似即可）
2.与敌人面对面的抗争（直面困难和逆境，迎面而上） 作出适当的退让 要谦虚
例：蚂蚁一起搬骨头 团结起来力量大
●在积累中收获 本期共4分，每题2分。
1.“授之以鱼，不如授之以渔”。蒲公英妈妈留给孩子的不是丰裕的物质，她把“远飞的伞”这生存利器教给孩子的同时，也教给孩子们自强、自立的生活态度和生存方式。这是一份多么丰厚、多么珍贵的遗产啊！
2.略
【链接生活】（9分）
1.通信、医疗、购物、家庭住址、车辆、交通等。（4分）
2.阅读这两则材料，你发现大数据有哪些特点呢？（至少说两点）（2分） （1）量大；（2）面广；（3）迅捷；（4）精准等
3.材料一中的披萨店为顾客提供了周到的服务，但是顾客差点晕倒，这是为什么呢？请结合生活实际，从正反两面谈谈对大数据的看法。（3分）
一方面大数据为人们的生活提供了更个性化、更便利迅捷、贴心的服务，让人惊叹；另一方面也可能泄露人们的隐私，带来危害。比如个人信息外泄，或被骚扰，或为不法分子利用，导致利益受到侵害。（生活中商业骚扰、诈骗电话等等） （正面1分，反面1分，结合生活实际1分） 【阅读感悟】（20分） 1.联系上下文解释词语。4分
聒噪——吵闹。说话琐碎，声音喧闹，令人烦躁。 秘而不宣——保守秘密，不肯宣布。 2.请分别用一句简洁的话概括作者的两次遇见。4分 （1）“我”的小女儿在五月清晨遇见蓝天而惊喜。 （2）“我”在印第安纳州湖边遇见几棵树不停飘散种子而心生敬畏。 3.请为文中第?小节的空白处加上合适的标点。3分
那一刻真是神圣，我握着她的小手，感觉到她不再只是?从笔划结构上认识“天”，
她正在惊讶赞叹中体认了那份宽阔、那份坦荡、那份深邃—?—她面对面地遇见了蓝天，她长大了。
4. 文中“生命豪华的、奢侈的、不计成本的投资”指的是那几棵树连续几天不停地飘送种子，哪怕没有几颗能存活。这样表达的妙处是运用拟人手法，形象生动地写出了那几棵树对繁殖后代，对生命的渴求，表现了它们顽强的生命力，表达了作者的惊叹之情。 （2分+2分） 5.从作者的两次遇见中，你收获的感悟是走进自然，走进生活，观察、感受、收获美，领悟人生。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。敬畏自然，敬畏生命，用爱美的眼睛去捕捉生活的美……（任选一个角度均可）（2分） 6.作者张晓风曾说过：“遇者，不期而会也。”每个人都有一刹的相遇，一旦相遇，人生就会不一样。也许是白云、飞瀑、幽兰，也许是流萤、鸣蝉、奔马，也许是一个人，也许是一件事……你曾在哪里有过什么美好的遇见？又带给你怎样的心灵震撼呢？请选择一个写下来。（4分）（美好的遇见2分，心灵收获1分，表达1分） 略。
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