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协调发展阅读能力。
2、充分利用多媒体教学，把视听与思考相结合，使学生的认识从感性阶段向理性阶段发展，由形象思维向抽象思维转化，教师要设计好教学的每一个环节，适时演播，恰当讲解。对于一些具有时代气息的课文内容，通过有趣的故事渗透，实践活动让学生体验到学习的乐趣，受到良好的思想教育。
3、在教学中，积极引导、鼓励学生质疑，把学生引入问题的天地，让他们各抒己见，勤于质疑发问，在问题、求解答的过程中提高口头表达能力。同时，低年级语文教材中，课文内容丰富，并有一定的悬念，可以利用这一有利因素，引导学生展开想象，给学生创造情境，鼓励学生大胆去说。
4、激发课外阅读的兴趣。每周安排一定的时间讲童话故事，结合校本课程《古诗文欣赏》的学习交流来激发学生的学习兴趣，因势利导，介绍一些好书让学生阅读，如《好儿童》.《少年科技画》等儿童课外读物来丰富学生的文化生活。
六、教学进度安排： 周 次 1 2 3 9.1-9.4 9.5-9.11 9.12-9.18 入学教育 入学教育 天地人 金木水火土 口耳目 日月水火 对韵歌 口语交际语文园6 地一 （中秋节） 时间 教 学 内 容 课 时 2 8 最新小学精品资料，推荐下载！ 9
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9.19-9.25 9.26-10.2 10.3-10.9 10.10-10.16 10.17-10.23 10.24-10.30 10.31-11.6 11.7-11.13 11.14-11.20 11.21-11.27 11.28-12.4 12.7-12.11 12.12-12.18 12.19-12.25 12.26-1.1 1.2-1.8 语文园地一 快乐读书吧a o e i u ü y w b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r (国庆) 语文园地二 ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong 语文园地三 秋天 秋天 小小的船 江南 四季 口语交际 语文园地四 期中复习、考试 画 大小多少 小书包 日月明 升国旗 语文园地五 语文园地五 影子 比尾巴 8 8 4 8 8 8 8 8 8 8 青蛙写诗 多大的声音 语文园地六 8 语文园地六 明天要远足 大还是小 8 项链 语文园地七 雪地里的小画家 8 乌鸦喝水 小蜗牛 口语交际 小兔运南瓜 语文园地八 复习考试 复习考试 8 8 8 最新小学精品资料，推荐下载！ 10
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