哲学原理教案

《马克思主义哲学原理》

教学大纲

上海对外贸易学院基础部

全校各专业

2008年9月

编 写 说 明

一、课程概况

1、课程名称（中文）： 马克思主义哲学原理 2、课程名称（英文）： Marxist Philosophy 3、预修课程：

4、修读对象： 本科、大专、高职 5、课程教材：

《马克思主义哲学原理》（指定教材）

二、课程性质、地位和任务

《马克思主义哲学原理》本课程是为全校各专业开设的公共基础必修课，是马克思主义理论和思想政治教育课（简称“两课”）的重要组成部分。马克思主义哲学是关于自然，社会和思维发展最一般规律的科学，它包括辩证唯物主义和历史唯物主义，它是无产阶级的世界观和方法论，是指导无产阶级和人民群众认识世界和改造世界的思想武器。马克思主义哲学是以实践为基础的革命性和科学性相统一的哲学学说，是马克思主义的理论基础，也是建设有中国特色的社会主义的哲学基础。

三、教学内容、教学目标和要求

教学内容：马克思主义哲学是辩证唯物主义和历史唯物主义，是以实践为基础的科学性和革命性相统一的科学哲学。本课程主要内容是：1.唯物论：世界是运动着的、多样性的统一的物质世界。人类意识及其能动性根源于物质世界。2.唯物辩证法。世界是由事物现象的种种联系构成的有机统一整体，同时又是一个永恒发展变化的过程。对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心。3.能动反映论。认识产生于实践，又为实践服务。实践，认识，再实践的不断反复，是认识真理和发展真理的过程。实践是检验认识真理性的唯一标准。4.唯物历史观。社会生活在本质上是实践的，

并有着自身发展的客观规律。社会基本矛盾是社会发展的根本动力，人民群众是历史的创造者。

第一章 哲学是时代精神的精华 一、哲学是关于世界观的“智慧之学” （一）哲学与智慧 １、哲学词义的演变。 ２、智慧与智慧之学。

３、时代精神的定义及其特征。 （二）哲学与世界观

１、哲学是理论化、系统化的世界观。 ２、哲学与宗教。

３、哲学是世界观，也是方法论。 （三）哲学与历史观和人生观 １、哲学与社会历史观。 ２、社会历史观与人生观。 二、哲学的基本问题与基本派别 （一）哲学的基本问题

１、哲学基本问题定义及其两层含义。 （１）哲学基本问题是思维和存在的关系问题。

（２）第一方面：思维和存在何者为第一性、何者为第二性的问题。 （３）第二方面：思维和存在是否具有同一性的问题。 （４）两个方面的关系。 ２、哲学基本问题的依据。

（１）思维和存在的关系问题是贯穿哲学发展不同时期的最高问题。 （２）对思维和存在的关系问题的不同回答，决定着某一哲学体系的性质和基本倾向，并对哲学其他问题的回答产生重要的影响。

（３）思维和存在的关系问题也是人类认识世界和改造世界的基本问题。 （二）哲学的基本派别

１、哲学的基本派别：唯物主义和唯心主义。 ２、哲学的非基本派别：

（１） 一元论与二元论。 （２） 辩证法与形而上学。 （三）哲学基本派别的历史演变

１、造成唯物主义和唯心主义分歧的根源： （１）社会历史根源。 （２）认识方式上的根源。

（３）社会关系中不同主体的倾向。 ２、哲学基本派别的历史演变： （１）古代哲学：

Ａ、朴素唯物主义及其辩证法特征。 Ｂ、古代原始唯心主义及其形而上学倾向。 （２）近代哲学：

Ａ、近代形而上学唯物主义。 Ｂ、唯心主义概念辩证法。

（３）辩证唯物主义和历史唯物主义 三、哲学研究的基本领域及特点 （一）理论哲学 １、马克思主义哲学。 ２、中国哲学。 ３、外国哲学。 （二）应用哲学 １、伦理学。 ２、美学。 ３、科技哲学。 ４、逻辑学。 ５、宗教学。 （三）哲学的基本特点

１、哲学是在人与世界、主观世界和客观世界相互作用的 总体关系中把握世界的。