2019-2020上海交通大学医学院招聘考试真题及解析.docx

2019-2020上海交通大学医学院招

聘考试真题及解析

1：人格除具有独特性、稳定性、复杂性、功能性的本质特征外，还包括下面哪一特征？（）

A、两极性B、动力性C、统合性D、遗传性

2：以人的先天禀赋为基础，通过师资训练和自我提高而形成的身心特征与职业修养称为教师的（）。

A、教师素质B、心理素质C、教学能力D、教育机智

3：能鉴别学业水平高低、能力强弱的测验表明其（）很高。 A、难度B、信度C、效度D、区分度

4：（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。

A、斯金纳B、布鲁纳C、苛勒D、加涅

5：根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，预防未成年人犯罪的教育目的是增强未成年人的（）。

A、防范意识B、道德意识C、法制意识D、保护意识 6：讲课中对概念性较强的内容，可用（）

A、讲授法B、演示法C、讨论法D、读书指导法 7：教育可以促进政治民主。（） 对错

8：在教学过程中师生双方为实现教学目的、完成教学任务而共同采取的活动方式是（） A、教学策略B、教学方法C、教学手段D、教学风格 9：具有高创造性的个体的人格特征有（）。

A、独立性B、自信C、对复杂问题感兴趣D、冒险精神E、易怒

10：“蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展有重要影响的是（）。

A、环境B、遗传C、教育D、主观努力

11：老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书，这里老师使用的学习策略是（） A、精加工策略B、组织策略C、资源管理策略D、阅读理解策略

12：人们知觉物体的距离和深度，用一只眼睛就可以感受的深度线索叫（） A、相对大小B、单眼线索C、相对高度D、线条透视

13：李老师不仅掌握了所教学科的定理法则，而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系，这主要体现了李老师的哪种教学能力?（）

A、教学监控能力B、教学操作能力C、教学认知能力D、教学反思能力