第17课 空前严重的资本主义世界经济危机
一、选择题
2018年题组
1.（2018·全国卷Ⅲ·34）
表 1929—1931年美国部分行业工人周工资变化表
(单位:%)
据表可知,当时美国（ ） A.最低工资标准失效 B.C.经济危机不断加深 D.
【考点】1929—1933年经济危机对美国的影响
【解析】根据表格数据可知，三个行业工人的周工资在这两个时段都在下降，说明美国经济状况持续恶化，C项符合题意。规定工人工资最低标准的是1933年的《全国工业复兴法》，排除A项；产业结构调整是罗斯福新政的举措，排除B项；付给工人工资的是资本家，不是政府，材料所述现象与政府财政支出无关，排除D项。
2.（2018·天津文综·8）1930年，美国通过了极端贸易保护主义的“斯穆特—霍利关税法案”。该法案提高了890种商品的进口税率，一经实施即有33个国家提出抗议，随后各主要资本主文国家大幅度增加关税，引发了全面的贸易战。当时这种措施（ ） ①体现了国家垄断资本主义的特征 ②加剧了世界经济的下滑 ③诱发了国际自由贸易体系的崩溃
A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 【考点】1929年经济危机以来美国的关税和贸易政策
【解析】1929年经济危机爆发后美国采取提高关税的政策时，美国还处于私人垄断资本主义阶段，①错误，排除A、B两项；美国在经济危机到来之际，单方面提高关税导致各国之间进行贸易大战，这属于损人不利己的行为，④错误，排除D项。答案为C项。
【答案】C
2017年题组（备注：无） 2016年题组（备注：无）
2015年题组
1．（2015·海南单科·19）20世纪30年代经济危机期间，美国政府采取一系列措施以增强本
国产品在国际市场上的竞争力，属于这类措施的是( ) A．保持农产品的生产和消费之间的某种平衡 B．把进口物品平均关税率从40%提高至47%
C．废止不公平竞争惯例使各产业生产能力得到充分利用 D．在美元原来价值的50%～60%之间固定它与黄金的比价 【考点】1929～1933年资本主义世界经济的危机
【解析】材料反映的是经济危机爆发后，各国纷纷开拓国际市场，保持农产品的生产和消费之间的某种平衡是调整农业的措施，与题目不符，故A项错误；提高关税，实行贸易保护，主要是抵御外来商品进入本国市场，不符合题意，故B项错误；废止不公平竞争惯例使各产业生产能力得到充分利用是恢复工业的措施，故C项错误；实行美元贬值，刺激出口，有利于国际市场的开发，故D项正确。 【答案】D
2．（2015·山东文综·21）下列示意图中能正确反映1929～1938年美国和苏联在世界工业总
产值中所占份额（%）变化趋势的是( )
【考点】1929至1933年资本主义世界经济危机；“斯大林模式”
【解析】由于受到经济危机的打击，在这一时期，美国经济持下滑趋势，苏联经济迅速发
展，持上升趋势，故A项正确；1929至1933年美国经济危机，工业总产值不可能呈现完全上升趋势，故B项错误；苏联在1929至1938年期间通过斯大林体制的建立，大力发展了工业，苏联的工业总产值应该呈现上升趋势，而不是没有任何变化，故C项错误；由于受到经济危机的打击，在这一时期，美国经济持下滑趋势，苏联经济迅速发展，持上升趋势，故D项错误。 【答案】A
3．（2015·江苏单科·18）下边是1920～1940年的美国经济数据图。对该图解读符合实际的
是( )
预算结余或赤字在国民生产总值中所占的百分比，1920～1940
A．1921～1930年预算结余，反映经济政策顺应时代要求 B．1930～1932年预算赤字，反映政府全面加强经济干预 C．1933～1935年预算比重接连增加，表明公共开支增多 D．1936～1938年预算比重连续下降，表明经济出现复苏 【考点】1929年至1933年资本主义世界经济危机；罗斯福新政
【解析】1929年大危机的爆发，说明资本主义“自由放任”经济政策已无法适应资本主义经
济的新发展，故A项错误；1933年罗斯福就任总统，实行“新政”，而“1930～1932年”，时任美国总统胡佛固守传统的“自由放任”政策，反对政府直接干预，故B项错误；1935年预算比重低于1934年，没有“接连增加”，故C项错误；20世纪30年代后半期，美国经济出现明显的复兴迹象，到1939年，美国的工业生产水平创历史新高，与“1936～1938年预算比重连续下降”相符，故D项正确。 【答案】D
2014年题组
1．（2014·新课标全国卷Ⅱ文综·34）20世纪30年代，美国每周有成千上万的人去电影院，
轻歌曼舞的幻想型影片备受欢迎，当红童星秀兰·邓波儿通常在电影中扮演孤儿去感化富人。这一现象( )
A．表明了新政已使全国重现繁荣的景象 B．体现了民众身陷危机淡定应对的精神 C．反映了民众逃避现实希求慰藉的心态 D．说明了现代主义艺术得到社会的认同
【考点】1929～1933年资本主义世界经济的危机；影视艺术的产生与发展——电影艺术 【解析】从“20世纪30年代”这一时间概念中无法判断已经实行新政且取得成绩，故A项错误；结合史实可知美国经济危机时亦有社会暴乱和动荡，且从题干中的“幻想型影片备受欢迎”可知淡定应对表述不准确，故B项错误；从“幻想型”“扮演孤儿去感化富人”可知逃避现实希求慰藉表述与题意最为符合，故C项正确；现代主义艺术特点是反传统和个性化，而题干没有体现，故D项错误。 【答案】C
2．（2014·海南单科·20）1923~1929年，美国的企业普遍使用流水线等先进生产管理方式，提出了劳动生产率，同时在少数企业中工人可以领取养老金，享受带薪休假。这反映出当时在美国( )
A．工人分享的经济发展成果有限 B．科技未对经济发展发挥重大作用 C．供给与需求保持基本平衡 D．国家干预促进了经济发展 【考点】工业革命——第二次工业革命；1929～1933年资本主义世界经济的危机
【解析】题干材料中“少数企业中工人可以领取养老金，享受带薪休假”说明工人从经济发展成果中获取很少，故A项正确；依据题干中“美国的企业普遍使用流水线等先进生产管理方式，提出了劳动生产率”说明科技对经济发展的作用，故B项错误；依据所学，1929年以前，供给与需求已经出现了矛盾，故C项错误；“国家干预促进了经济发展”是在罗斯福新政才开始实施，故D项错误。 【答案】A
二、非选择题
1．（2014·广东文综·39）（节选）（17分）历史发展阶段可以从不同的角度概述、标识或划分。阅读材料，回答问题。
材料二 两次世界大战之间（1918—1939年）的历史被有的西方学者称为“焦虑的时代”。 （2）试从材料二中“焦虑的时代”这一角度，概述两次世界大战之间的世界历史。（7分） 【考点】（2）俄国十月革命；战时共产主义政策和新经济政策；“斯大林模式”；1929至1933年资本主义世界经济危机
【解析】（2）西方学者称为“焦虑的时代”，其寓意肯定是这一阶段发生了很多西方不愿以看到的事件，站在西方的角度，紧扣时间“1918—1939年间”，结合所学知识，来筛选史实，可归纳出苏俄社会主义制度的建立，工业化迅速发展，国力增强；1929—1933年，资本主义国家陷入严重经济危机，并引发政治危机，世界处于动荡不安中；还可以考虑一战后，亚非拉殖民地和半殖民地民族解放运动的高涨、法西斯的上台并加紧对外侵略等史实来概述。
【答案】（2）概述：苏俄建立了社会主义制度，国力增强，社会主义和资本主义两种制度的矛盾和对立出现；1929—1933年，资本主义国家陷入严重经济危机，经济危机引发政治危机，世界处于动荡不安中。（7分）
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