制度安排道德教育不能遗失的基本向度

④孙百才：《开放条件下的教育制度变迁》，《宁波大学学报》：教育科学版2005年第6期。

⑤施惠玲：《制度伦理研究论纲》，北京师范大学出版社2003年版，第120页。

⑥袁贵仁：《马克思的人学思想》，北京师范大学出版社1996年版，第58页。

⑦【英】莱斯利·史蒂文森：《人性七论》，袁荣生等译，商务印书馆1994年版，第6页。

⑧辛鸣：《制度论——关于制度哲学的理论建构》，北京：人民出版社2005年版，第139—140.

⑨金生鈜：《质疑建国以来的道德教育规训》，《教育理论与实践》2001年第1期。

⑩【美】亚历山大·汉密尔顿等：《联邦党人文集》，程逢如等译，商务印书馆1982年版，第264页。

(11)林浩：《制度伦理和我们的任务》，《云南财贸学院学报》2000年第3期。

(12)【美】约翰·罗尔斯：《正义论》，何怀宏等译，中国社会科学出版社1988年版，第110页。

(13)杜时忠：《制度德性与制度德育》，《教育研究与实验》2002年第1期。

(14)《马克思恩格斯选集》第3卷，人民出版社1972年版，第43页。

(15)【美】丹尼尔·W.布罗姆利：《经济利益与经济制度——公共政策的理论基础》，陈郁等译，上海三联书店、上海人民出版社1996年版，第55页。

(16)【美】道格拉斯·C.诺斯：《制度、制度变迁与经济绩效》，刘守英译，上海三联书店1994年版，第7页。

(17)【美】道格拉斯·C.诺斯：《经济史中的结构与变迁》，陈郁等译，上海三联书店1991年版，第225页。

【作者简介】冯永刚，山东师范大学教育学院副教授、博士济南 250014。