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一年级语文上册第七单元导学案
语文园地七
备课人：
【教学目标】
1.通过趣味识字，学习家人称呼的词语，认识5个生字。 2.学习含“日、女”偏旁的生字。 3.学会正确书写“了、才”等8个生字。 4.积累谚语。
5.会读故事《猴子捞月亮》。 【教学重难点】
学会介绍家人，掌握多种识字方法，能正确书写汉字。 【教学过程】
第一课时
一、复习导入 二、趣味识字
1.展示词语。
2.学生自读，标出生字。 3.教师范读。
4.指名朗读，教师正音，识记生字。 5.指名读、集体读、开火车读，记住词语。 三、我的发现
1.自由朗读生字，说说你有什么发现？ 2.指名朗读。
3.指名回答：这两行字都是什么结构，两行生字各有什么偏旁？ 四、比一比、写一写
1.复习前面所学的书写顺序：从上到下，先横后竖，从左到右，先撇后捺。 2.出示汉字：了、才、长、山、儿、四、我、心。 3.观看汉字的书写。
4.学生讨论：从写字的过程中你发现了什么？ 5.教师总结：先外后内、先中间后两边。
6.指导学生按照这个顺序书写：了、才、长、山、儿、四、我、心。 五、看图写词语，再说一两句话
1.展示图片。
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2.仔细观察图片。
3.根据方框所在位置和图片内容，写出词语。 4.运用这些词语说一两句连续的话。
第二课时
一、谚语导入
播放谚语视频让学生聆听。 二、学习关于时间的谚语
1.出示谚语。
2.自己读谚语，把不认识的字圈出来。 3.听教师的示范读，注意不认识的字。 4.学生说说谚语的意思。
5.教师对说得不完整的地方给予补充。 6.小组内比赛读谚语。 7.男女生比赛读。 8.和老师比赛读。 9.尝试背诵。 三、读《猴子捞月亮》
1.借助拼音，自读故事。 2.为故事标上自然段。
3.小组合作，说说讲了一个什么样的故事。 4.教师指导读故事。 四、作业布置
1.回家后把《猴子捞月亮》的故事讲给爸爸妈妈听。 2.完成同课时练习。 【教学反思】
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