1、复习笔算两位数加，减应注意什么?(注意三点：①数位对齐；②从个位算起；③进位加法，个位满10向十位进l，退位减法，个位不够减，从十位退1当10，与个位上的数合起来再减)
2．只有加、减法的两步式题，应从左往右按顺序计算。
3．课本第96页第7、8题补充完整。
第三课时 元角分的认识
复习目的
1、使生初步认识人民币单位元、角、分及相互间的进率关系，并能进行一些简单的计算。
2．教育学生爱护人民币，培养珍惜时间的好习惯．
复习过程
一、复习元、角、分的认识。
1．我们学过人民币的单位有哪些?(元、角、分)今天我们来复习元、角、分的认识．
板书：元角分的认识。
2．师出示面值1角、2角、5角、1分、2分、5分，1元·．．．人民币 (1)说出各人民币的名称． (2)回答它们间的进率． ①1张2元可以换几张1元?
②1张1元可以换几张5角? ③1张1元可以换几张1角? ④1张5角可以换几张1角?
⑤1张1角可以换几张1分？ （3）总结进率
（4）1元2角=（ ）角 15角=（ ）元（ ）角 3、课本96页第9题填写完整。 二、课堂练习。
1、课本第96页第10题。xKb1.C om
第四课时 图形分类统计
复习目的
1．使学生初步体会在平面上确定位置需要两个条件，体会生活中处处有数学。
2．会数方块图，并根据图形排列找出一定规律．
3．初步分析统计图，并根据统计图进行简单的推断，培养学生的实际应用能力．
复习过程
一、复习图形。
实物出示七巧板。(课本第94页第2题图)。 (1)用4个正方形，可以拼成什么图形？拼一拼。
(2)你能用学过的图形拼出一个有趣的图案吗？ 二、复习分类。
出示课本第94页的图形。 师：该怎么分呢?
让生讨论，得出自己的思路 三、练习巩固
1、课本97页第14题。
分类后完成表格。 回答问题。
2、课本98页第15题。
分类后完成表格。回答问题。
第五课时 解决问题
复习目的
1、通过复习，使生熟练掌握用学过的数学知识解决实际问题的方法。 2．通过复习，会解答简单的加、减法应用题． 3．培养学生思维的灵活性及有序性。
复习过程
一、复习“解决问题”w W w .x K b 1 .c o M 1．完成课本第96页第7题和第8题。
从图中你知道了什么？要求的问题是什么？怎样列式？ 2．完成课本第98页第16题。
从图中你知道了什么？要求的问题是什么？怎样列式？ 3．完成课本第99页第17题。 4．完成课本第99页第18题。
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