(2)．（略）
(3)．在困难面前，我们必须迎难而上。
(4)．我相信，这些小精灵会爱我们祖国的海岛，会在这里安居乐业。 (5)．略
(6)、将“培养”改成“树立”
（7）老人叫住了我，说是她打扰了我。 （8）我们去看海吧！ 二.积累运用（10分） 1．请根据课文内容填空。
“伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮泰山！”中的 “鼓”的意思是“弹”，“峨峨”的意思是“高”，这句话出自课文《 伯牙绝弦 》（2分） 2．请根据平时的积累填空。 面对失约的小红，我想对他说：“有所期诺，纤毫必偿，有所期约，时刻不易”。面对乱扔纸屑的小明，我想对他说：“_善待地球就是善待自己”。面对盛开的菊花，我情不自禁地说：“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”。（6分） 3、我心目中的鲁迅：略（2分） 三．阅读理解（25分） （一）、阅读《老人与海鸥》，回答问题。（12分） 1、划去文中错误的字或读音。（3分） 导 kōng 冀 yín 篮 chuō
2、安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”？请在文中用“ ”划出来。（2分） 一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发
生了什么大事。
3、动物和人类之间没有血缘关系，但文中哪些句子直接点出海鸥是老人的亲人？请用“ ”划出来。（2分）
海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们?? 过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
5、文段中出现三处省略号，它们的用法是：（ C ）（1分）
6、“它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近”它们想说什么呢？(2分 )略
7、在这一段话中，你感受到了一种什么情感？能用一个词来形容海鸥的心情吗？（2分） 在这一段话中，你感受到了人与动物之间真挚感情 。（恋恋不舍、焦急万分、心如刀绞） 2． 阅读选段，回答下列问题。（13分） 1、登山 2、“我”
3、①④；②③⑤ 4、惊讶、惧怕、欢呼、颤动
5、不矛盾，“惧怕”的是渗入心里的寥廓，“欢呼”的是看到如此宏大的世界。 6、“美”和“忧伤”指的是浮云向着无边无涯的远方流浪。
7、略。
三．口语交际（5分） 略
四．快乐作文（30分） 略
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