第4章 视频媒体及技术 （一）教学基本要求 基本目标：
1．掌握各种视频媒体的特点、教学功能； 2．掌握文字稿本的编写方法； 拓展目标：
1．了解数字电释与高清度电视； 2．熟悉常用数字视频光盘设备；
3．阐释视频教材标准，知道视频教学的注意点； 技能目标：
1．掌握采集、编辑、输出视频的方法； 2．VCD/DVD光盘刻录技术； （二）教学内容
第一节 视频媒体的教学功用及视频教材的设计制作
知识要点：视频媒体在教学中运用的方式、特点和注意事项； 第二节 视频数字化采集技术
知识要点：数字摄像机的基本组成和一般操作； 第三节 数字视频编辑加工
知识要点：数字视频编辑中所使用的原理、指标、格式和软件； 第四节 用Premiere进行非线性编辑 第五节 数字视频 第六节 DVD节目制作与光盘刻录
知识要点：DVD的原理、工作方式、分类和特点； 第五节 教育视频内容的评价与利用 知识要点：视频教材的特点和教学运用。 第5章 动画媒体及其技术 （一）教学基本要求 基本目标：
1．了解动画、教育动画的特点； 2．认识动画在教学中的作用；
拓展目标：能设计自身学科需要的教学动画； 技能目标：
1．了解常用动画创作软件；
2．能用Flash软件制作形变动画和各种运动动画； 3．能用Flash制作具有按钮交互的多场景动画；
4．掌握用3ds max制作三维动画的一般方法；（二）教学内容 第一节 教学动画概述
知识要点：动画的特点、分类、获取方法及在教学中的运用； 第二节 Flash动画设计与制作 知识要点：
（1）Flash文件的特点，创作、发布的一般过程；
（2）Flash软件的界面构成、场景、时间轴、图层、帧的概念及相关操作； （3）形状补间动画、动作补间动画、折罩动画、路径动画的相关操作； 第三节 三维动画的设计制作
知识要点：三维动画的制作软件、基本制作过程。
（三）教学活动
1．查找汇集有本专业教学动画的网站，留心注意影视片的片头设计，然后与小组同学交流共享。 2．探讨教学媒体的特点与运用，以表格形式概括出各种媒体形式在自身专业学科教学中运用的特点和该注意的问题，与小组同学交流共享表格内容，并作为作业提交。 （四）教学建议
本章应特别注意动画设计开发能力、协作学习能力、研究能力、数字化学习能力的培养。可考虑采取以下措施：①介绍一般方法的基础上，给学生提出设计开发的具体要求，让他们自我探索完善，将“干线式”与“任务驱动”方法有机结合。②将理论与实践结合，具体是通过在该章后面安排的“教学实践—Flash动画设计制作实践”来实现。③要求完成高要求的动画设计与制作，并以电子作业形式提交。④在“教学实践”中提出富有挑战性的问题，让学生围绕问题进行研究和实践。 第6章 多媒体技术及其教学 （一）教学基本要求 基本目标
1．了解多媒体及相关的基本概念； 2．了解课件的概念及在教学中的应用；
3．掌握多媒体概念及其特点，常见媒体类型的特点； 4．掌握多媒体课件的开发过程；
5．熟练掌握CAI基本概念、特点，掌握课件的定义； 拓展目标
1．掌握课件开发中学习者分析、界面设计的方法；
2．掌握多媒体课件的制作过程和各要素设计、评价方式和标准； 3．尝试利用多媒体课件优化教学过程； 技能目标
1．熟练掌握Powerpoint的使用及相关技巧；
2．了解常见专业教学常用软件，熟悉本专业教学常用软件； 3．熟练掌握多媒体演示教学系统的使用方法； （二）教学内容 第一节 多媒体概述
知识要点：多媒体课件的定义、类型及开发流程； 第二节 多媒体课件设计 知识要点：
1．CAI基本概念、特点；
2．教学策略设计、教学内容设计、人机交互界面设计； 3．文字脚本、制作脚本的编制； 第三节 利用Powerpoint制作多媒体课件 知识要点：
1．Powerpoint做作课件过程；
2．Powerpoint一般操作、使用技巧、适用范围； 第四节 利用金山演示制作多媒体课件 知识要点：金山演示特点、适用范围； 第五节 利用Authorware制作多媒体课件
知识要点：Authorware和Powerpoint的区别，其特点和适用范围，基本技术； 第六节 专业教学常用软件
知识要点：专业教学常用软件分类和适用范围； 第七节 多媒体课件评价标准
知识要点：课件评价标准中科学性、教育性、艺术性、技术性和实用性； 第八节 多媒体教学设备
知识要点：多媒体演示教学系统各组成设备原理、特点、连线，在教学中的作用。 （三）教学活动 1．查找交流汇集有本学科高质量多媒体教学课件的网站，以小组的形式选择其中至少5个课件进行评价分析。
2．探讨本专业教学课件制作的特殊性，分析所在高校多媒体教学的成功做法和存在问题。 3．总结反思本章的教学，找出不足，加以弥补，并填写学习日志。 （四）教学建议
本章是核心章节，内容较多，要求较高。课堂讲授贯彻“少而精”的原则，着重讲解具有普遍适应性的概念、原理，将“干线式”方法运用到教学之中，减少在菜单、命令、工具等基本知识方面介绍的时间。此外，根据实际情况对教学内容进行适当拓展，从教学设计、媒体选择、界面交互等角度深化对课件制作环节的理解，适时补充美学理论、构图原理等知识。 第7章 基于网络的教学手段和教学模式 （一）教学基本要求 基本目标：
1．学会信息浏览与检索； 2．掌握网络信息交流常用方式； 3．掌握网络教学的特点和模式；
4．了解计算机网络的基本概念及对教育的意义； 5．熟悉计算机网络常用术语； 拓展目标： 1．述说虚拟现实的特性和教育应用现状； 2．说出网络教育的优势；
3．阐释网络环境下各种教学与学习模式的特点，评说其优势和不足； 4．具备根据不同条件选择合适教与学模式的能力； 技能目标：
1．掌握利用引擎搜索的各种方法和技巧； 2．会使用FTP软件下载及上传文件；
3．掌握电子邮件、BBS、即时通讯工具的应用技巧； （二）教学内容 第一节 信息浏览与检索 知识要点：
1．IE的相关操作和技巧； 2．常用搜索引擎的使用； 第二节 文件上传与下载
知识要点：网络传输常见方式和软件； 第三节 基于网络的通信与信息交流
知识要点：各种基于网络交流模式的特点及其适用环境； 第四节 虚拟现实技术及虚拟学习环境
知识要点：虚拟现实的特性及教育应用； 第五节 基于网络的教与学 知识要点：
1．网络教学的优势及应用范围；
2．网络环境下教学与协作学习的模式与特点。 （三）教学活动
探讨网络环境下教与学的模式。每组选择教材中的一个模式进行探讨，在小组充分探讨的基础上，向
全班同学汇报。 （四）教学建议
通过引入阶段建立师生共同经验，利用交互式课件的演示，启发式教学方法，让学生了解网络教育特点、发展及远程教育主要类型。可通过常用聊天软件QQ的介绍，引出群组的功能、IP地址的概念、因特网的接入方式等基本问题，并对TCP/UDP传输协议，图像截图的方法，P2P技术等做概述。要求学生在实践环节利用网络去比较、细化这些概念，使知识理解上升到较高层次。 第8章 网络教育资源的建设与利用 （一）教学基本要求 基本目标：
1．了解资源在教学中的重要作用；
2．说出流媒体的特点，了解流媒体的格式； 拓展目标：
1．说出网络教育资源建设对于教育现代化的意义； 2．说出网络课程的概念和网络课程设计开发的特点； 技能目标：
1．了解网站建设的方法和常用技术；
2．掌握Dreamweaver中媒体元素的添加、表格、样式、导航的设计方法； （二）教学内容
第一节 网络教育资源概述 第二节 用Dreamweaver创建网站
知识要点：了解Dreamweaver的界面构成、特点及相关操作； 第三节 网络课程开发
知识要点：网络课程特点、开发流程； 第四节 流媒体技术
知识要点：流媒体定义、特征及常用格式。（三）教学活动
1．了解本专业现有的网络资源，与小组同学交流探讨，并分析其不足，提出相应的对策。
2．查找与自身学科相关的“精品课程”，选出3个比较优秀的案例，从教育性、技术性、艺术性等角度分析，并与小组成员讨论交流，探讨学科教学网站的实现方法与途径。 第9章 教学设计与评价 （一）教学基本要求 基本目标：
1．掌握教学设计的定义和基本原理； 2．了解教学设计的内涵及重要有意义； 3．了解教学设计的基本过程； 4．熟悉信息化教学设计的基本过程； 5．了解教学策略的种类和特点； 拓展目标：
1．述说各种信息化教学方法的特点及运用要点；
2．阐释信息技术与课程整合的意义以及整合基本模式的内涵；
3．初步具有应用系统方法分析教学问题和解决教学问题的能力； 技能目标： 1．从教学设计的角度深化对课件制作的认识； 2．能运用教学设计提高课堂教学绩效；
3．熟练掌握教学设计概念，树立系统的教学设计观念。 （二）教学内容
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