根据以上所述，笔者认为，我国在学生赋权方面应该是有文章可作。比如吸取经验教训，提出较好的解决方案，比如：北京某高校《关于学生宿舍管理办法(试行)》规定，其实各个高校可以增加一些公用的电器。这样既方便了学生的正常生活，又可以保障学生使用电器的权利。而在法律方面，可以坚持保障学生已有的权利，适当的增加一些新的权利。最后笔者认为根据心理学，我们有必要保障青年期学生的健康，正常的发展。所以我们极其有必要关注学生赋权问题。
3问题分析
为了研究的实践性，笔者采取了利用问卷调查的方式。针对于武汉武汉大学、华中科技大学，华中师范大学三所高校，在图书馆按楼层采用分层抽取被试，问卷及问卷分析如下：
关于大学生权利问卷调查
近年来，在高校学生管理权与学生权利的冲突中，由于高校行使的学生管理权过于强
大，形成了高校权力与学生权利严重失衡的状态，导致多起在校学生权利受到侵害后学生把母校推上了被告席的诉讼案件，引起了社会的广泛关注，同时也引发了更多高校学生的权利要求。
这种现象一方面反映了在“依法治国”的今天，人们的权利意识得到了普遍的提高，越来越多的人，包括高校学生为权利而斗争，另一方面也反映了目前我国高校在管理过程中确实存在着一些不容回避、急需解决的严重问题，同时也暴露了我国高等教育方面学生权利保护机制不健全的问题。
检视我国现行高等教育立法，高等教育法律关系性质呈模糊与不定状态，关涉学生切身利益的基本权利存在着严重的缺失现象，高校学生客体化与弱势化趋向明显，已经形成较为突出的高等学校学生权利问题。在这种形势下，我们打算展开一次调查问卷来了解大学生的权利意识。在此希望各位能浪费两分钟来完成这份问卷，为大学生权利保障出一份力，谢谢各位。
5
此次总共回收有效问卷100份，以下为各题的回答情况：
问卷部分
1.请问您的职业是？
2.请问您熟悉我国的教育制度以及相关法律吗？
3.您是否了解大学生有哪些基本权利？
6
4您觉得老师调课是否需要事先征得学生的同意？
5.您觉得学校的课程安排及其他课程变革是否先需要了解学生的想法？
6.您觉得在遇到突发事件的时候，学校是否有权封锁校园，禁止学生出入？
7
7.您是否觉得在学校，有时候自己的某些利益受到侵犯？
8.当您的权利与学校的规章制度发生冲突的时候，您的做法是？
9.您是否觉得在学校，学校及老师的权力比学生的大？
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