2006—2007学年度第二学期 （六年级音乐课） 教 学 工 作 计 划
班级 六年级 科任教师 谭红艳 制定时间 2007/2/28
小学2006至2007学年度第二学期 一、 所教班级学生基本情况
1、 人数： 六（1）51人六（2）52人 六（3）50人六（4）54人
2、 学习基础：六年级各班的音乐基础各不相同，有的班级节奏好，有的班级音准较好，有的班对创作兴趣较大，我根据各班自身情况，设计教学，做好教学计划，循序渐进，因材施教，尽量提高学生对音乐的兴趣爱好，来达到我们的教学目的。 二、全册教学内容（以单元为单位）
1、歌曲《我们要做雷锋式的好少年》 欣赏《歌唱二小放牛郎》 2、歌曲《转圆圈》 欣赏《阿玛勒俄》
3、歌曲《土拨鼠》 欣赏 《欢乐颂》 贝多芬 4、歌曲《盼红军》 综合训练 欣赏 5、歌曲《走向太阳》 综合训练 6、歌曲《我爱沙滩，我爱大海》
7、歌曲《天地之间的歌》
三、全册教学要求。
以审美为中心，以音乐为主线，以音乐为基础，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯串于始终。 四、全册教学要点
1、学唱歌曲应以审美体验为核心，应符合学习音乐的规律。 2、欣赏音乐让学生学会聆听音乐。 3、表演让学生在游戏活动中感受音乐。
4、创编活动使学生积极动脑，主动参与，提高学生音乐创编能力。
5、扩大学生视野，了解中外优秀的民族民间音乐，并尝试自己创作音乐。
6、通过音乐学习，提高学生的审美能力，培养学生自信心和对生活的乐观向上的精神。 五、教学方法措施
1、加强学生审美能力培养，积极引导学生对音乐的各种要素、各种表现手段作出整体性的
反映，引导学生感受、体验、表现音乐中的情感内涵，还要积极引导学生感受、体验、鉴赏音乐的美。
2、在教学上，多采用现代化教学手段，培养学生用心聆听，用心感受，用心体会的好习惯； 3、把单纯的音乐拓展为音乐文化。
4、让学生在实践操作中逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。。 5、加强基本知识和基本技能的教学。 6、加强实践与创造。
附教学进度计划表 单元 第一单元 课 题 我们要做雷锋式的好少年 页数 4 见单元备课内容。 教 学 目 标 教学重点：弱起小节的演唱 教学难点：二声部的演唱和配合，要求声音和谐，圆润。 重 点 与 难 点 录象带、打击乐 从 第一周 至 第二周 共4 课时 课前准备 周次 课时安排
单元 第二单元 课 题 转 圆 圈 页数 10 见单元备课内容 教 学 目 标 教学重点： 延长记号和倚音的演唱 教学难点： 重 点 与 难 点 用圆润而有弹性的声音，表现彝族儿童嬉戏时的情景和欢快的情绪。 课前准备 录音机、打击乐、卡片、及多媒体课件。 从 第 三 周 至 第 四 周 共 4 课时 周次 课时安排 单元 第三单元 课 题 土 拨 鼠 页数 16 见单元教学内容。 教 学 目 标 教学重点：学习歌曲，掌握6/8拍子 教学难点： 重 点 与 难 点 欣赏《欢乐颂》 课前准备 卡片、录音带。 从 第五 周至 第六周 共 4 课时 周次 课时安排 单元 第四单元 课 题 盼 红 军 页数 22 见单元教学内容。 教 学 目 标 教学重点： 学习四二拍的指挥，完成综合训练 教学难点： 启发学生运用音乐表现手段的知识，结合对作者——华彦钧身世的介绍，简单分析作品《二泉映月》的情感变化和发展。 重 点 与 难 点 卡片、打击乐、多媒体课件。 从 第 七 周 至 第九周 共 4 课时 课前准备 时间
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