2018-2019学年度第一学期 五 （年级）56（班级） 科学（科目）
教学工作计划暨教学进度安排表
一． 指导思想：
以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。
二． 任教班级基本情况：
五年级学生经历了两年的科学学习，将进入小学高年级阶段的科学课学习，科学教科书也将展现一系列新的内容，引导学生们开展更为丰富多彩的过程与方法活动。
五年级学生对科学课的学习已经有了一定的基础。已经掌握了一定的过程与方法技能，如观察、记录、简单实验等，五年级科学上册内容将引导学生经历更为完整的探究过程，且探究的多是自然事物发生的原因、变化规律及事物之间的相互关系，在理解探究以及培养探究技能方面有更高的要求。比如强调实验前后的推测、解释要有充分的依据；进一步掌握控制变量实验的技能，并学习设计控制变量实验；运用模拟实验探究自然事物发生的原因、变化及规律。学生还将面临几次较长期的观察研究活动：能用线条、符号、图画、文字等方式记录观察现象，用柱状图、折线图处理数据，并认识到重复实验的意义。
三． 教学内容分析：
五年级科学上册教科书由“生物与环境”“光”“地球表面及其变化”“运动和力”四个单元组成，以下是我对四个单元的内容解析：
“生物与环境”单元从内容上分三个部分：通过“绿豆种子发芽和生长”“蚯蚓的选择”研究生物的生存和非生物环境的关系。第二部分引导学生观察分析生态系统中生物之间的食物链和食物网,并通过对生态瓶的制作、观察，探究生态系统中生物和生物、生物和非生物相互依存的关系。第三部分内容，是把以上认识拓展到自然界，通过典型事例的分析，认识到保护大自然、维护生态平衡的重要性。
“光”单元首先引领学生们观察光的传播（直线传播和反射）特点及其在生
产和生活中的运用；接着指导学生认识许多光源在发光的时候也在发热，太阳是地球最大的光源和热源。阳光下物体得到的热与受到的光照强弱有关系，也与物体本身的性质有关系。最后通过制作太阳能热水器综合运用相关知识。
“地球表面及其变化”单元教学内容主要包括两个方面：一是认识地球表面总的地形概貌，以及河流、海洋、山脉、高原等地形及特点；二是地形地貌变化及发生原因。让学生知道是地球内部的运动，是太阳、流水、风、冰川、波浪等自然力共同作用形成和重塑了地球的外表。
“运动和力”单元内容可分为四个部分。第一部分了解重力、弹力、反冲力，让学生用这些力作动力使小车运动起来，并研究动力的大小与小车运动的关系。第二部分学习测量力的大小，认识力的单位，为研究摩擦力大小做好技能准备。第三部分认识摩擦力，研究影响摩擦力大小的一些因素，研究摩擦力对物体运动的影响。第四部分动手实践，设计和制作一个小车。
四． 教学重、难点：
学会从生活中寻找研究的问题,懂得用不同的探究方法解决不同的问题,并能对所提出的问题进行比较和评价。组织学生在课堂上和课外经历一些有意义的科学探究活动过程。学习用比较的方法进行科学探究;进行有系统的科学观察训练。 鼓励学生好奇、爱问、爱想象。让每一个学生在科学学习的过程中,都能体现自我的价值,尝试成功的喜悦,建立学习的信心,激发学习科学的兴趣。学习倾听别人的见解,尊重他人说话的权利;能运用各种方法记录与表达自己的事实。
五． 教学进度安排表：
周次 教学内容（具体） 课时数 备注 2 2 2 1 0 教学常规月 教师节 第1周 绿豆种子的发芽实验 9月3日--9月9日 第 2 周 观察绿豆芽、蚯蚓的选9月10日--9月16日 择 第 3 周 食物链和食物网 9月17日--9月23日 第4周 做一个生态瓶 9月24日--9月30日 第 5 周 放假一周 10月1日--10月7日 家长会 中秋节 国庆节 第 6 周 维护生态瓶，光和影 10月8日--10月14日 第7周 阳光下的影子，光是怎10月15日-10月21日 样传播的 第 8 周 光的反射、光和热 10月22日-10月28日 第 9 周 光和热、太阳能 10月29日-11月4日 第10周 地球表面的地形，内部11月5日--11月11日 的运动 第 11 周 岩石会改变地形吗、土11月12日-11月18日 壤的作用 第 12 周 探索土地被侵蚀的因11月19日-11月25日 素 第13周 河流对土地的作用、减11月26日--12月2日 少对土地的侵蚀 第 14 周 我们的小榄车、用橡皮12月3日--12月9日 筋做动力 第 15周 像火箭那样驱动小车、12月10日-12月16日 测量力的大小 第16周 运动与摩擦力、滑动与12月17日-12月23日 滚动 第 17 周 运动与设计、设计制作12月24日-12月31日 小赛车 第 18 周 复习 1月1日--1月6日 第19周 复习 1月7日--1月13日 第 20 周 考试 1月14日--1月20日 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 重阳节 圣诞节 元旦节
六． 教学措施：
1、首先加强自身的科学教学基本功的训练是最主要的。平时要充分利用空闲时间，认真学习科学教学大纲，科学教材，认真钻研科学教法学法，尽快成为一名合格的科学教师。
2、结合所教班级、所教学生的具体情况，尽可能在课堂上创设一个民主、和谐、开放的教学氛围。以学生为课堂教学的主体，设计符合学生年龄特征的教
学法进行课堂教学，采取一切手段调动学生学习科学的积极性和兴趣。
3、充分利用实验器材，做到“精讲多练”，多通过实验引导学生自己发现问题，解决问题，得到收获。
4、注重学生课外的拓展研究，不应只停留在课堂教学内，要将学生带出教室，到大自然中去，到社会中去，将科学课的学习从课堂延伸扩展到活动课程，扩展到家庭和社会。
月亮湾小学 张童玲老师
2018年9月10日
相关推荐：
loading