写一篇赏析文章，参考题目： ①林冲思想性格变化浅谈
②“逼上梁山”——读《林教头风雪山神庙》有感 ③小议《林教头风雪山神庙》中的景物描写
④比较《祝福》中的雪景描写和《林教头风雪山神庙》中雪景描写的异同。 板书设计
林教头风雪山神庙
情节发张 典型环境 心理变化
前奏 ：酒店（1-6） 沧州遇旧 酒 善良安分 逆来顺受
发展 ： 草料场（7-9）严势相逼 雪 随遇而安 心存幻想
高潮 ：古庙（10-12）手刃仇敌 火 忍无可忍 彻底绝望 九、 教学反思
我国古代长篇小说保留有话本的特点，表现了鲜明的民族风格，这就是通过人物本身的言行来刻画人物的性格，不单纯静止描写人物心理和环境，把描写融化在情节的发展之中。人物的性格是通过一系列的故事情节展开来描绘的。如果说这节课有什么特色的话，就是它的设计是吻合中国古典小说的特点的。
课堂的设计围绕着，如何引导学生去发现，在情节的发展过程中，林冲那种安分守己的性格、心理活动。同时，也正是随着情节的发展，林冲性格中的反抗性不断得到强化，最终爆发出杀人报仇的行动，走上粱山之路。
也正因为这种思路，教学过程得以摆脱了传统教学逐段组逐章的串讲，问答式的过程。转变为围绕这三个大环节展开的，在教师引导下，学生自主探究的学习，而这种探究，又必须要紧扣文本，探究出的东西又是解读古典小说的方法，都是语文味十足的东西。我觉得这可能是这课的亮点所在。
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