剪裁

裁 剪

一、[教学目标] 1、 知识和技能：

（1） 了解“布”这一生活中常见的材料的特性和用途。

（2） 初步掌握布艺作品的设计步骤。知道裁剪图的常用符号，初步掌握根据简单裁剪图的画制。

（3）了解布料裁剪的各种方法，裁剪术语和面料处理，初步掌握裁剪操作过程。 2、过程和方法： 通过理解布料裁剪的操作要领和裁剪刀的正确使用，在实践过程中，认识裁剪工具（纸、笔、直尺与软尺、划粉和裁剪刀）在裁剪中的用途，掌握的裁剪知识和技能。

3、情感、态度和价值观：

（1）通过资料的收集与交流，培养学生收集分析资料的能力。

（2）通过绘制与裁剪，培养学生的观察能力、质量需求意识和独立思维的能力。 二、[教学重点和难点]

重点：小布包的设计：方案的构思和表达。 难点：设计样片的正确性和合理排料。 三、[教学器材]

教具：各种质地的织物（如棉布、麻布、化纤布、真丝布料、羊绒布料等）；各种布艺实物样品（如小布包、围裙、挂壁式布袋等）；画样（小布包）；笔；直尺与软尺；划粉；裁剪刀。

学具：布料一块；用于画样稿的纸；笔；直尺与软尺；划粉；裁剪刀。 四、教学过程

（一）引入主题

1．教具展示：展示一些布艺的实物精品。让学生想想看这些好看的布艺品是怎样制作的？有什么特点？引出今天学习的内容。

2． 提出问题：人们每天都穿着整洁大方的服装出门，日复一日，年复一年，有谁想过，服装的制作过程是怎么样的呢？清学生谈谈？。。。那到底是怎样的？学习了今天的一节裁剪课就能明白了。

3．展示一些布料的样片图：请同学们来猜一猜这些资料样片图有何用途？。。。然后展示有关这些样片图的实物布艺品。

原来可以通过这些样片可以制作这些精美的布艺品，大家是否有兴趣尝试一下，为自己做个喜欢使用的小布包呢？ （二）了解实用裁剪

让学生了解制作任何一件布料作品都必须按照款式，裁剪成样片后才能拼合缝制。对裁剪技术有一定的感性认识。了解衣物裁剪按需求数量的不同可分为：手工裁剪、机械切割裁剪、电脑排版裁剪。

知道裁剪术语（净样、毛样、划顺、剪口、裥）和面料的处理方法。

介绍裁剪所需要的工具：纸；笔；直尺与软尺；划粉；裁剪刀。并说明这些工具的用途。为下一阶段布艺裁剪的学习做好铺垫。 （三） 裁剪的方法并用于实践 1．设计样片

先认识制图符号：轮廓线、基本线、连折线、缝缉线、等分线、注寸线。

（详看P120页的图片资料和说明） 2．掌握裁剪的操作过程和操作要领

布料裁剪得好坏与否直接影响到其成品的美观效果，因此在裁剪前要经过周密的思考，谨慎行事，如要考虑布料正反面，布料的丝绺，在绘制裁剪样片时尽量避开有瑕疵或污点的地方等等，这样才能确保裁剪质量。 裁剪操作过程：

制图（画纸样）— 画样排料 裁剪。（插入P117页的图片） 制图：在纸上划出实际大小的裁片图样，然后将裁片的纸型剪好。 排料：在布料上合理地铺放裁片并沿着裁片划线。 裁剪：按照划线剪出样片。 操作要领：

划线：（1）样片制图划线要顺直，线条清晰；裁剪线条要画在面料的反面。 （2）在面料上划线要用浅色的划粉，划具应当清洁，以免污染面料。 排料：（1）排料方法：根据布料的花型和丝绺，结合设计需要进行合理排料。 （2）排料次序：一般是先大后小，先主后次，裁片间适当留出缝头。 （3）裁剪：沿放缝线将布料裁开，先裁主件，后裁副件。

裁剪刀的使用方法：使用剪刀中段刀刃剪直线，使用剪刀前段剪弧线。裁剪中途剪刀不能剪到底，否则连接不平滑。 3．实践学习 实际操作练习A：

让学生通过已学得裁剪操作过程的知识，学习制作书上第119页的范例A（束口平底小布包）的裁剪。让学生可以通过已学得的示意图直接绘制在样片图的实例中，或者绘制自己设计的作品样片图上。

裁剪时的注意事项：将面料反面朝上平放在台面上，在摆放图样时，检查一下图样是否留出缝头与贴边，确认后把片样剪下。 实际操作练习B：

在书上第121页，以范例（束口圆底小包）的裁剪为例。

裁剪要求：按照布料的大小，设计包的圆底半径和包片的宽，并剪纸样；在布料上合理排料，划线；裁剪样片。

（三） 展评台

作品评价标准：

（1）裁剪的样片是否光滑不毛糙。 （2）设计的样片大小是否合适。 （3）裁剪方法是否正确。 （4）布料是否充分利用。