文档分类
掌握知识!让学生学会观察，在生活中寻找数学！将课堂的主动权还给了学生，让学生成为学习的主人！
不足之处是对差生的关注不够，学困生对知识的掌握程度低，对方向的认识不熟练甚至不准确！方向本身是个非常抽象的概念，如何将抽象的数学知识转化成易于学生理解的知识，是我要思考的问题！
作业纸
班级： 姓名：
一． 写出地图上的其他方向 北
二． 想一想，填一填
大门 主席台 篮球场 小树 分别在操场的哪个方向。
北
相关推荐：
loading