第七课 友好交往礼为先
7.1 礼貌显魅力
1、为什么要讲礼貌？（为什么对人要有礼貌？/文明礼貌的重要性或作用或意义）P79
（1）礼貌是尊重的具体表现。礼貌反映我们自身的素质，展示我们的风采。
（2）礼貌是文明的体现。是否文明礼貌，它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。
（3）不礼貌的危害：对人造成伤害，妨碍我们与人交往。 2、拓展：列举生活中不文明的行为和现象。
随地吐痰，乱扔垃圾，说话粗鲁，给同学起外号，见到老师不打招呼，上下公交车时你推我搡，互不相让，在教室追逐打闹，出入校门不下车，升国旗不行注目礼等。 3、请你就不文明行为，提出你的建议/如何改善人们的文明行为，请你献言献策
①国家应加强精神文明建设，提高公民道德素养； ②相关管理部门加大对不文明行为的处罚力度；
③媒体加强文明礼仪的宣传力度，营造文明向上的社会氛围； ④公民从身边小事做起，提升自身素质。
4、拓展：学校开展“讲礼貌、知礼仪”实践活动的目的、建议（形式）、宣传标语（广告）。
（1）活动目的（意义）：让同学们认识到文明礼貌、文明交往的重要性，帮助同学矫正不文明行为；加强学校的校园文化建设，创建和谐校园。
（2）活动建议：加强宣传，利用校园广播、电视、网络、板报等媒体揭露不良陋习，倡导文明行为；开展文明班级、文明学生评选活动；开展讲文明、知礼仪为主题的主题班会、演讲比赛；制作文明礼貌宣传画和公益广告。
（3）宣传标语：“提高素质，人人争先”；“文明生活，共创明天”；“文明新风，从我开始”；“讲文明礼貌，做现代公民”等。
7.2 礼仪展风采
1、礼仪的重要性？（为什么要讲礼仪/礼仪的重要意义或作用）
（1）礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。P83
（2）自觉做到讲礼仪，不仅关系到我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。P84
（3）按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会使我们变得优雅可亲，更容易被人接纳。P84
（4）掌握文明、健康的社会礼仪是适应现代社会不可缺少的条件。P86遵守健康、文明的社交礼仪是展示我们优雅风采和高尚品德的具体要求，也是我们与他人顺利交往的前提。P87
（5）不讲礼仪的危害：可能伤害别人，也使自己难堪，甚至无法适应现代社会。P84 2、拓展：校园生活中， 符合和不符合中学生礼仪要求的一些行为。 符合中学生礼仪要求的行为 不符合中学生礼仪要求的行为 长国旗、唱国歌时严肃认真；见到老师问好；容穿奇装异服；染头发和指甲；与人交谈心貌清洁，头发梳理有型，美观简洁；服装整洁大不在焉，常常跷二郎腿，而且两脚不停地方；以平底、中跟鞋或运动鞋体现青少年的运动抖动?? 感?? 第八课 竞争合作求双赢 1、如何在合作中竞争？（在合作中如何做到合理竞争？/在合作中竞争应注意什么问题？）
（1）在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。P96 （2）要善于找准自身的优势，扬长避短，敢与他人竞争。P97
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（3）在合作中竞争，不以成败论英雄，胜不骄败不馁。P97 2、怎样培养健康的竞争意识，做一个合格的竞争者？P91、96、97
（1）消除忌妒心理，培养健康的竞争意识。（2）尊重竞争对手，向竞争对手学习。（3）善于找准自己的优势，扬长避短，相信自己能够发挥最佳水平，敢于与他人竞争。（4）崇尚公平竞争，本着公平的法则参与竞争。（5）保持良好心态，胜不骄、败不馁。 3、如何在竞争中合作？（在竞争中如何加强合作？）
（1）在竞争中合作应体现“双赢”原则。竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤，而要相互促进、共同提高。P98
（2）在竞争中合作要处理好自己与他人的关系。学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习；要学会理解和谅解别人；要站在对方的位置上考虑，以诚相待，帮助他人，求得共同发展。P98
（3）在竞争中合作需要我们形成团队精神。团队精神的核心是集体主义。P99 4、拓展：竞争促进发展的事例。
赛场上，人们为了在竞争中取胜，会设法提高自身实力；在经济领域，企业要在竞争中生存，就会不断开发出新产品，提高产品质量和服务水平?? 5、拓展：列举生活中合作的事例。
中国体育健儿在历届奥运会、亚运会上创造的优异成绩，是运动员们精诚合作、奋力拼搏的结果；面对每一次自然灾难，我们都是靠全国人民万众一心、众志成城，才取得抗灾救灾的胜利??
第九课 心有他人天地宽 9.1 海纳百川 有容乃大
1、为什么要学会宽容？（为什么生活需要宽容？/为什么要宽容他人？）
（1）从人之差异的角度来看，求同存异，尊重彼此的个性。P102 （2）从传统美德角度来看，宽容是一种传统美德。P103
（3）从提升境界的角度来看，宽容别人能使我们的精神境界上升了一个层次，也掌握了一种自我提高的有效方法。P103
（4）善于宽容利人利己，宽容对方能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为。宽容能使自己远离烦恼和仇视，体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。P104 2、宽容在现实生活中的具体表现或要求是什么？（如何做到宽容他人？）
（1）当无意之中做出伤害别人感情、损害别人利益的事时，要体谅、尊重他人的感受，真诚地赔礼道歉，请求他人原谅。P102
（2）当我们受到别人无意伤害时，要善于宽容别人的过错，不可冤冤相报、以牙还牙。在可能的情况下，还要以我们的宽容感化当事人，使其改过。P104
（3）对待家人、同学、朋友不能斤斤计较，而要宽厚待人，与人为善。P104 （4）宽容是有原则的，不是盲目的，在原则问题上不能让步。P104
3、学会宽容，有何现实意义？（宽容的作用或好处？/宽容有何重要意义？/如何理解宽容是一种美德、一种境界？）
（1）宽容是一种美德。①我们为人宽容，就能解人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短；②我们为人宽容，就能赢得友谊，获得更多的朋友。P103
（2）宽容是一种境界。①一个人真诚地宽容别人的过失，他的境界就上升了一个层级；②一个人学会了宽容，他就掌握了一种自我提高的有效方法。P103
（3）善于宽容，利人利己。①宽容对方能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为；②宽容能使自己远离烦恼、仇视，体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。P104
4、拓展：宽容的格言、俗语。海纳百川，有容乃大；宰相肚里能撑船，将军额上能跑马；忍一时风平浪静，退一步海阔天空
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9.3 平等尊重你我他
1、尊重他人，要求我们做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人，充分理解他人。 2、尊重要做到哪些？
（1）尊重个人：礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人，充分理解他人。
（2）尊重社会：尊重社会，遵守社会规则、承担对社会的责任。爱护公共环境和设施、维护公共秩序，践行道德、遵纪守法。
（3）尊重自然：尊重自然，保护环境，树立生态文明观念，履行保护环境的义务。 3、拓展：我们应掌握哪些与人交往的艺术（或在与人交往中我们应注意些什么）？
（1）礼貌待人，语言文明，态度亲和，举止端庄。（2）遵守社交礼仪。（3）善于宽容；尊重、理解他人；换位思考、与人为善；平等待人。
第十课 诚信做人到永远
1、为什么要讲诚信？（诚信的重要性+失信的危害）/你将通过哪些知识和观点呼吁同学培养诚实守信的良好品德？/为什么要做诚信的人
（1）诚实守信是中华民族的传统美德。诚信是为人处事的基本原则。P114
（2）为人诚实，言而有信，能得到别人的信任，也是自身道德的升华。诚信是个人得以立足、事业得以成功的保证。P116
（3）不讲诚信的危害：①交往中失信于人，就会产生信任危机。P115②不讲诚信的人难以在社会上立足，其结果既伤害别人，也伤害自己。P116 2、拓展：诚信格言：
君子一言，驷马难追；人而无信，不知其可也；言必信，行必果；轻诺必寡信；一诺千金等。
3、怎样做一个诚信的人？/怎样培养诚信的品质？
（1）要言而有信，信守承诺：P115我们在没有把握答应别人的要求时，不要轻易许下诺言，要学会拒绝；一旦有所承诺，我们应该努力兑现。P118
（2）要对人守信，对事负责。P117我们所做的大事、小事，都要认真面对，做大事的同时也要拘小节，把做事与做人有机统一起来。P118
（3）要遵守诚信守则：（诚信的守则是什么？）
①坚持实事求是，是诚信做人的守则之一。②在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在多数人利益一边。③在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边。④在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在法律一边。P120
（4）拥有诚信的智慧：注意尊重他人隐私，还要注意在特定情景中的“善意的谎言”。 4、拓展：列举身边不讲诚信的行为，并提出解决的可行性建议。
（1）不诚信现象：说谎；欺骗家长、老师；抄袭作业；考试作弊；不守承诺；不守时；制售伪劣商品等等。
（2）建议：①国家加强诚信和法制教育，提高公民的道德水平和法制观念；②有关部门加强执法力度，严惩不讲诚信的违法犯罪行为；③利用新闻媒体对不诚信行为进行曝光；④建立诚信档案，使不诚信的人无立足之地。
5、拓展：诚信活动的主题、宣传标语、活动形式、活动意义。
（1）活动主题：争做诚信人；诚信在我身边等。
（2）宣传标语：人无诚信不立，业无诚信不兴；诚信做人，用心做事；诚信是做人的根本；诚信是和谐的基石；讲诚信；树文明等。
（3）活动形式：演讲比赛、主题班会、板报宣传、签名活动、诚信学生评选活动等。 （4）活动意义：让同学们认识到加强诚信教育的重要性，提高道德修养，从小事做起，诚信做人。
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期末模拟2答案解析
21.（1）①自我意识、独立意识增强；（1分）②代沟（逆反心理）；（1分）③主动与父母沟通。（1分） （2）从道德和法律的角度谈谈，我们为什么要孝敬父母？道德：①父母赋予子女生命，抚育我们成长；②孝敬父母是中华民族优良的传统美德；③孝敬父母也是社会主义道德规范的重要组成部分； 法律：尊敬赡养父母是我国法律规定的公民必须履行的义务。（道德和法律分别至少一点，2分）
22. 答：1、小刚要求小明考试时帮助自己作弊的行为是错误的。违反了学校纪律，是没有认真履行受教育义务的表现；两个人考试作弊的行为是缺乏诚信的表现；对人守信，对事负责，是诚信的基本要求。不讲诚信的人，难以在社会上立足，其结果既伤害别人，也伤害自己。
2、小明答应小刚作弊的行为是错误的。真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。
3、小明被语文老师批评后发誓不听老师的课是不能正确对待老师的表扬和批评的表现。语文老师的批评是爱护，是鞭策、也是期待；面对批评，我们要做到有则改之，无则加勉；他应该从老师的角度看问题，接受老师的批评。
4、班级同学认为小明情有可原，这是做到了关心他人，理解他人，设身处地为他人着想的态度是好的；但是，宽容并不意味着我们是非不分，爱憎不明，宽容是有原则的，不是盲目的。
23.（1）全球孔子学院大会的召开有什么意义？（4分）①宣传、弘扬中国的传统文化,扩大传统文化在国家上的影响；②促进各国文化的交流与合作，促进文化相互借鉴，共同繁荣进步；③促进建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。
（2）中国的传统文化源远流长，作为中国人，应该如何对待我们的传统文化？（4分）①继承中华民族传统文化，弘扬中华民族精神，是我们责无旁贷的历史重任；②保持本民族文化的独特性，珍爱自己的精神家园；③宣传、弘扬我们的民族文化，让世界了解飞速发展的文化，了解中国源远流长、博大精深的文化。 （3）面对文化差异，我们该怎么做？（6分）① 既尊重本民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值，平等交流，相互学习，相互借鉴，求同存异；p60 ②要有开放的胸怀和全球意识，采取客观、平等的态度对待文化的差异性，虚心学习其他文化的优点、长处；p61 ③在尊重他国文化的基础上保持本民族文化的独立性，在文化多样性的基础上和平共处，吸取融合，共同繁荣；p63
24.（1）这些中国游客的不文明行为让你感到最心痛的是什么？（2分）游客的行为损害了国家的形象 （2）有人说：“旅游行为习惯是个人私事、小事，无关紧要。这种说法对吗？为什么？（6分）错误。因为：①注意礼仪，对人礼貌是处理人际关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则；②文明礼貌是个人修养的直接的外在表现，是我们赢得他人尊重的前提；③是否文明礼貌，不仅表现一个人是否具有道德修养，影响人际关系的质量，而且影响到社会风气的好坏，关系到一个国家与民族的尊严和形象。
（3）作为郑州市的市民，为了消除材料一的不文明现象，请你给人们几点温馨的提示。（4分）①不随地吐痰，不随便丢弃垃圾；②不践踏草坪，不损坏花草树木；③不随地大小便；④在景点不随便涂画、刻字；⑤不在公共场合吸烟和吃零食；⑥不随便攀援、拍照等。（只要答到三个方面，言之有理即可） （4）如让你为提高郑州市市民的文明礼仪写一条宣传标语，你会写什么？（2分）如：“讲文明、重礼仪”、“文明礼仪，从我做起”、“遵守文明礼仪，共创文明社会”。（只写一条即可）
政治题做题方法 一． 单项选择题 ：首先， 1.看清楚题目要求选出正确答案还是错误答案；2.准确理解题意，明确题目的考查意图和要求； 3.审问题，即审清题干的问法是什么：通常选择题的问法有：“结果”、“说明”、 “可见”、“原因” 。 其次，可以巧用排除法，排除“说法过于绝对”、“与题意无关”的选项 。 二． 材料题：1.读清材料与所学哪部分知识相关；2.结合所学知识，联系材料，用书面语言回答所提出问题；3.分点答题，两条或者以上的要写清楚答题的序号，例如①②③④ 8
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