1、 武汉理工大学校徽、校训的内涵是什么？ 答：校徽：
（1）形如wuhan university of technology （2）形如LG理工
（3）三校合并、齐心办学 （4）展翅高飞
以动感的形式构成，图形流畅，形态和色彩上既有时代特征，又不乏理性与文化内涵，高山流水，源远流长！ 校训：
（1） 突出德育为首、尊重知识的大学教育理念和我校“以人为本、学术之上”的办学理
念一脉相承和我校培养“适应能力强，实干精神强，创新意识强”的高校人才目标相呼应
（2） 崇尚和培养师生高尚的思想品德，学术道德，职业道德，和强烈的社会责任感，强
调以德治校，依法办学
（3） 提倡理解包容，善于合作，文明诚信，创建和谐校园和和谐社会
（4） 鼓励兼收并蓄，基础扎实，知识面广泛，鼓励拔尖人才成长，培育追求真知，勤奋
好学，积极上进的校风学风
（5） 以“整体水平国内一流，部分学科水平国际一流”为办学目标，强调艰苦创业，培
养创新意识和持续创新能力，以国际化的视野和目标激励师生不断超越自我，成就非凡事业
2、 一所大学的社会知名度与什么有关？你心中的大学是什么样子的？
答：一所大学的社会知名度主要与其历史、师资水平、生源录取以及学生就业情况有关 大学是个天堂、也是个娱乐场所更加是自立自强的地方。能够培养出人才、磨练人的意志，环境优美、是读书学习。放松交友的好地方 3、 谈谈你对知识、技术和科学的认识 答：
知识：是积累，经验，是人的思想产生的结果 技术：是介于实际经验与理论研究之间的
科学：是对经验合理的总结研究，目的在于发现外在现象之间本质联系 4、 你报考武汉理工大学的出发点是什么？ 答：武汉理工大学自动化学院和机电学院关系密切，而自动化学全院之力协助机电学院的机械拿下国家重点学科，证明其实力相当，并且整体就业形势好，一度出现自动化人才的短缺，社会开始从牢里走向自动化，因为这样可以节约劳动资源并且是产品精细，在很长一段时间内，自动学的学生人就是社会上炙手可热的人才
5、 你对“学好自动化，走遍天下都不怕是怎样理解的”？
答：现代生产和科学技术的发展，对自动化技术提出越来越高的要求，同时也为自动化技术的革新提供了必要条件。70年代以后，自动化开始向复杂的系统控制和高级的智能控制发展，并广泛地应用到国防、科学研究和经济等各个领域，实现更大规模的自动化，整体就业形势好，一度出现自动化人才的短缺，社会开始从牢里走向自动化，因为这样可以节约劳动资源并且是产品精细，在很长一段时间内，自动学的学生人就是社会上炙手可热的人才 1、 自动化专业的培养目标是什么？ 答：
有电工技术、电子技术、控制理论、信息处理与通信技术、经济管理、以及计算机技术应用领域的工程技术基础和一定的专业知识，从事运动控制，过程控制，电力电子技术，自动化
仪表，电机与计算机技术，信息与处理，管理与决策等领域，从事刺痛分析，设计，开发及研究的高级工程技术人才
电气：培养能够从事与电气工程有关的系统运行，自动控制，电力电子技术，信息处理与通信技术，实验分析，经济管理以及电子与计算机技术应用等领域洋酒，开发工作的宽口径复合型，高级工程技术人才
（1） 以风机，泵，窑，磨等机电设备为对象，进行高压电机软启动关键技术及装备的研
究
（2） 以陶窑窗炉大跨度复杂体空间网架结构为对象进行健康监测技术及装备的研究 （3） 以建材机械，造纸机械等为典型对象，进行电机控制与节能以及大型电机等设备的
无功补偿技术及装备研究
2、 试说明一个知识、一个结合、一个能力和一个训练的内涵 答：
一个知识：主要学习电工电子，控制理论，传感与监测，信息处理、计算机技术与应用等方面的基本理论与基本知识
一个结合：强弱电的结合，电工技术与电子技术相结合，软件与硬件的结合，元器件与系统的结合
一个训练：使学生受到电工、电子、信息控制与计算机技术等方面的基本训练
一个能力：具有系统分析、设计、开发与研究的基本能力（具有解决电气工程的分析与控制技术问题的基本能力）
（1） 学科的结合：控制学科、电气工程学科、计算机科学与技术学科和土木工程学科间
相结合
（2） 技术的结合：电工、电子、电力电子、控制、计算机、通信及自动化技术
（3） 能力的结合：系统分析、设计、开发与研究、工程技术研究、科学成果转化、组织
管理的能力
（4） 心态的结合：民工的心态、电工的动手能力、高级工程师的设计开发能力、总工程
师的组织管理与协调能力
3、 如何把握机遇、迎接挑战？
答：我们要抓住改革开放以来，国家经济迅速发展，各级人才紧缺的机遇，努力学习，关注社会、积极参加各类社会实践活动，丰富自己的知识，扩展自己的视野，陶冶自己的情操。同时也要勇于面对社会竞争，摒弃一些社会陋习，积极迎接社会的挑战。保持崇高的理想与追求、勇于创新、超越自我。
4、 你想成为什么样的科技创新人才？
答：有电工技术、电子技术、控制理论、信息处理与通信技术、经济管理、以及计算机技术应用领域的工程技术基础和一定的专业知识，从事运动控制，过程控制，电力电子技术，自动化仪表，电机与计算机技术，信息与处理，管理与决策等领域，从事刺痛分析，设计，开发及研究的高级工程技术人才
1、 技术集成创新人才、铲平创意设计人才、工程经营管理人才的特征有哪些？ 答：理论+技术实践+专业知识的交叉应用/创新设计/创业与市场能力
2、 创新型工程科技人才成才模式的综合性包括：知识，能力和素质，试分别说明其内涵是
什么？
答：素质：献身敬业 严谨求实 团队合作 创新人格 广阔视野 能力：工程设计/实践/转化 分析
知识：科学理论知识 专业技术知识 人文科学知识
3、 与自动化关系密切的一个术语是什么？控制科学与工程是我国一级学科，设有那些二级
学科？
答：见课本第三页
同步电机 电容器
专业技术型：具有更宽广而不是专深的知识面 培养应用各种知识解决问题的能力 研究导向型：面向科技开发 满族人类的新认识和进入新领域的要求 起到知识创新和创造的作用
谐波的影响：
1．增加了发、输、供和用电设备的附加损耗，使设备过热，降低设备的效率和利用率。 (1)对旋转电机的影响
谐波对旋转电机的危害主要是产生附加的损耗和转矩。谐波电流产生的谐波转矩对电动机的平均转矩的影响不大，但谐波会产生显著的脉冲转矩，可能出现电机转轴扭曲振动的问题。这种振荡力矩使汽轮发电机的转子元件发生扭振，并使汽轮机叶片产生疲劳循环。 (2)对变压器的影响
谐波电流使变压器的铜耗增加，特别是3次及其倍数次谐波对三角形连接的变压器，会在其绕组中形成环流，使绕组过热；对全星形连接的变压器，当绕组中性点按地，而该侧电网中分布电容较大或者装有中性点接地的并联电容器时，可能形成3次谐波谐振，使变压器附加损耗增加。
(3)对输电线路的影响
由于输电线路阻抗的频率特性，线路电阻随着频率的升高而增加。当注入电网的谐波的频率位于在网络谐振点附近的谐振区内时，会激励电感、电容产生部分谐振，形成谐波放大。在这种情况下，谐波电压升高、谐波电流增大将会引起继电保护装置出现误动，以至损坏设备，与此同时还可产生相当大的谐波网损。对于电力电缆线路，由于电缆的对地电容比架空线路约大10-20倍，而感抗约为架空线路的1/2-1/3，因此更容易激励出较大的谐波谐振和谐波放大，造成绝缘击穿的事故。 (4)对电力电容器的影响 随着谐波电压的增高，会加速电容器的老化，使电容器的损耗系数增大、附加损耗增加，从而容易发生故障和缩短电容器的寿命。另一方面，电容器的电容与电网的感抗组成的谐振回路的谐振频率等于或接近于某次谐波分量的频率时，就会产生谐波电流放大，使得电容器因过热、过电压等而不能正常运行。 专家控制和模糊控制的基本思想
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