期中测试
(满分:100分 时间:120分钟)
一、积累与运用(20分)
1.下列加点字的注音完全正确的一项是(D )(2分) A.奠基(diàn) 愧怍(zuò) ．．宰割(zǎi) ．B.涉猎(shè) ．取缔(tì) ．C.歼．灭(jiān) 书斋(zhāi) ．D.憎恶(zēng) ．震悚(sǒng) ．
脖颈(jìng) ．
惦记(diàn) ．污秽(huì) ．丰饶(yáo) ．寒噤(jìn) ．诘问(jié) ．
憧憬(chōnɡ) ．
2.下列各组词语中没有错别字的一项是(B )(2分) A.嗥鸣 谎谬 门槛 精疲力竭 B.元勋 C.惧惮 D.谣言
粗拙 选聘 田垄
辔头 祈祷 班斓
大庭广众 转弯摸角 莫名其妙
3.下列句子没有语病的一项是(A )(2分)
A.北京、上海等地的执法部门公布了“地沟油”“假奶粉”“毒豆芽”等一批食品安全违法犯罪案件。 B.大葱价格暴涨后暴跌,为了防止“菜贱伤农”事件不再发生,商务部采用了五项措施维护蔬菜市场的稳定。
C.中国正处在城市化进程的发展快速期,建设城市的步伐不断加快。 D.随着秦陵兵马俑在沉寂24年后的再次发掘,引起了国内外媒体的关注。 4.下列句子中的标点符号使用正确的一项是(B )(2分)
A.三月初,微风还带着寒意。西湖边的垂柳却迎风招展,满枝嫩叶、翩翩起舞,仿佛在迎候来自各方的早春游人。
B.“长妈妈生得那么胖,一定很怕热罢?晚上的睡相,怕不见得很好罢?……”
C.红船从嘉兴南湖出发已经航行了九十多年。其间,有时“春和景明,波澜不惊”;有时“阴风怒号,浊浪排空”,但始终坚定不移,顺乎潮流。
D.老舍创造性地运用北京市民的口语,“把平凡的话调动得生动有力。” 5.按原文或提示默写。(4分) (1)万里赴戎机 ,关山度若飞。
(《木兰诗》)
(2)独坐幽篁里,弹琴复长啸 。
(王维《竹里馆》)
(3)《山中杂诗》中写鸟飞云动的诗句是:鸟向檐上飞 ,云从窗里出 。 6.根据图片配文字。(2分)
请参照示例,为祥子“三起三落”中的“第二落”配上文字,要求结合故事情节,用描写性语言表述图画,不超过60字。
图1 祥子“三起三落”中的“第一落”
图2 祥子“三起三落”中的“第二落”
示例:图1
配文字:出了西直门,连一辆车、一个行人也没遇上,祥子知道事情要坏。他刚要抄土路走,就连车带人被十来个乱军捉了去!
图2:祥子急了,把拳头握紧,孙侦探急忙掏出手枪,说:“老实点,把钱拿出来!”祥子直跺脚,几乎
要哭出来,只好把钱拿出来了。
7.阅读下面的材料,完成后面的问题。(6分)
材料一 电视剧《虎妈猫爸》,让“爹娘难当”成了朋友圈里热议的话题,也让“起跑线”的争论再度被热炒。也许,通过采访各类专家,人们可以找到“真正起跑线”的答案。 材料二 对家长说“孩子不能输在起跑线上”问题的调查结果
材料三 在孩子的成长过程中,最重要的教育资源其实是父母自身。“正本”必须“溯源”,家长只有形成正确的育儿观,才能帮助孩子在成长的每一天中都向着理想的终点奔跑。从这个意义上讲,父母才是孩子成长的真正起跑线。
材料四 专家提醒:78%以上的孩子有心事总会选择向朋友和同学诉说。由此可见,父母要理解孩子的内心世界,才能让孩子更好地成长。
(1)请根据以上材料,概括“真正起跑线”的内涵。(2分)
(2)请用一句话概括材料二图表中所包含的主要信息。(不超过25字)(2分) (3)结合材料三的观点,你认为父母应怎样做到正确的教育子女?(2分) 参考答案(1)家长有正确的育儿观,能理解孩子的内心世界。
(2)家长对“孩子不能输在起跑线上”三种认识的比例差异较大。(或:不认同“孩子不能输在起跑线上”者过半且超另两种认识者)
(3)①家长在孩子面前做出表率,提倡言传身教;②家长要有意识地创造良好的生活环境,使子女受到感染和熏陶;③带领孩子到公园、风景区、商店、工厂、农村去,或者去访问同学、亲友,进行社会交往,使之开阔眼界,接触社会,认识社会。
二、古诗文阅读(15分)
(一)阅读下面一首诗,完成第8~9题。(5分)
夏 意
[宋]苏舜钦
别院深深夏席清,石榴开遍透帘明。 树阴满地日当午,梦觉流莺时一声。
注①席:竹席。②流莺:即莺。流,指其鸣声婉转。
8.本诗通过描写院深席清、(1)石榴开遍 、树阴满地、(2)梦觉流莺 等四幅夏日画面,流露出诗人(3)于炎炎夏日悠闲旷达(恬然自在) 的心情。(3分) 9.赏析“石榴开遍透帘明”中“透”字的妙处。(2分)
参考答案“透”是“穿透”的意思。榴花盛开红如火,却无刺目之感,给人一种润润、娇娇的感觉,意
②
①
境十足,令人赏心悦目。
(二)阅读【甲】 【乙】 两文,完成第10~12题。(10分)
【甲】 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
(选自《孙权劝学》)
【乙】 晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣!” 师旷曰:“暮,何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”
师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎?臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧行乎?”
平公曰:“善哉!”
(选自《说苑》)
注①晋平公:春秋时期晋国国君。②师旷:春秋时期晋国乐师。他双目失明,仍热爱学习,在音乐方面造诣很深。③炳烛:点燃蜡烛。④昧行:在黑暗中走路。昧,暗。 10.解释加点的词语。(2分)
(1)及鲁肃过寻阳(到了……的时候 ) ．(2)恐已暮矣(迟、晚 ) ．
11.将下面句子翻译成现代汉语。(4分) (1)但当涉猎,见往事耳。(2分)
(2)少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光。(2分) 参考答案(1)只是应当粗略地阅读,了解历史罢了。
④③
①
②
(2)少年时代喜欢学习,就像初升的太阳;壮年时代喜欢学习,就像正午的阳光。
12.结合【甲】 【乙】两文的内容,请写出你在学习上得到的两点启示。(4分)
答案示例(1)吕蒙善于接受他人的正确建议,知错就改。我们在学习上也要像他一样,这样才能够
不断进步。(2)晋平公认为“吾年七十”学习已晚,其实学习是不受年龄限制的,只要学习,无论何时都为时不晚,更何况我们还年轻呢?
三、现代文阅读(25分)
(一)阅读下面的文字,完成第13~15题。(13分)
心中有间小书屋
①那是一个初冬的夜晚,晚饭后,我和老公在附近一条不常走的街上散步。路灯早早亮了,路两旁的店铺一家挨着一家,闪烁的霓虹灯则为小城的夜色增添了几分妩媚。灯光下的人们或奔走于下班回家的路上,或继续经营着赖以生存的生意,整个街道并没有因夜色而沉寂,一如白天的喧嚣。
②我们缓缓前行,漫无目的地打量着街道两边的店铺,饭店、超市、五金店……那个小书屋就这样跳进了我的眼帘。最初吸引我的是玻璃橱窗上的那一层白纱,让店里的陈设变得隐约可见,多了一层朦胧,多了一分温馨,还多了几许妙曼。透过橱窗旁边的玻璃门,小店一览无余。这是一个精心布置
的小书屋,二三十平米,西边和北边沿墙各放一排高高的书架,上面满是书:东边放一长沙发,玻璃茶几,有一位女士正坐在沙发上看书:中间一片空旷处放一玻璃桌,几把椅子,两位男士坐在桌旁交谈。小屋上方垂着几盏别致的吊灯,橘黄色的光笼罩着,柔和而温暖。 ．．．．．
③好个静逸、雅致、可人的书屋啊!我指着书屋对老公说:“快看,这个书店不错!”老公看了看,也赞同道:“是不错!刚开张的吧,前几天我从这儿经过还没看到。”“走,进去看看。”我提议。谁知老公兴致不高:“改天吧,有点冷,我想回去了。”我有点不舍,再把目光投向书屋,我好像听到了有音乐在流淌,好像闻到了有香气在弥漫……
④后来,北风凛冽,不再散步。再后来,忙忙碌碌,这个书屋也被淡忘了。直到半年后的一天,晚饭后我独自散步,临出门时突然有要买一本书的冲动,便想起了那个温馨的小书屋。来到书店时,我却愣住了:明晃晃的灯把屋子照得如同白昼,书店原本不大的空间里又新增了不少半人高的书柜和方形的桌子,上面堆满了书,书柜书桌之间的走道仅供两人侧身通过。我转了转,满眼都是刀光剑影的武侠小说、肤浅庸俗的言情故事、粗制滥造的搞怪漫画……与那些充斥着商业气息的书店并无二致,哪里还是半年前的那个弥散着书香的书屋啊!几许惆怅油然而生。
⑤一本本寻,一本本觅,终于找到了国学大师季羡林的两本散文,两本书灰头土脸地躲在角落里,感觉是从前没卖掉剩下的。我抽出了其中一本——《心是莲花开》,走向门边的付款台。店主是一位三十多岁的男子,正沉迷于网络游戏,我把书伸过去,好一会儿,他勉强抬起头看一下价格,又把目光转向电脑屏幕。我一边付款一边说:“你这个店变化好大呀!我喜欢原来的样子。”“哦?”他狐疑地看了我一眼,没有吱声,这还是那位店主吗?不是,应该不是,怎么能是呢?能把书屋布置成那样的人必定是个读书之人,必定是个爱书之人,他的眼里必定闪烁着智慧的光芒,他的周身必定弥漫着书卷的清香。当他决定把这个店转给别人时,心中一定有着万般的不舍,又有着万般的无奈吧!
⑥走出店门,沉重的脚步声告诉我:这儿,我再不会来。
⑦抬头望向夜空,星星已经困倦得睡眼蒙眬,但我的内心却久久不能平静。那曾经温馨的书屋在喧嚣的都市里或许不会长久,即使残存在角落里的或许也抵挡不了利益洪流的冲击。我们无法改变什么,却可以为自己宁静的生活、高雅的情趣坚守一方栖息地,沉默守望。
⑧好想拥有一间书屋,拥有一间静逸、温馨的书屋。我也会在窗上缀有白纱,清风徐来,纱随风舞;我也会在书屋里安放沙发桌椅,播放轻柔的钢琴曲;我还会在书屋一角放置几盆鲜花,让花香和墨香一起萦绕,心如莲花般绽放……
⑨温馨的小书屋没有了,却在我的心里扎下了根。
13.通读全文思考:文章②③两段写出小书屋(1)柔和温暖、静逸雅致 的特点,第⑥段却说“这儿,我再不会来”,原因是(2)书屋变了样子,充满了商业气息 ,表达了(3)作者对原本温馨雅致的书屋在利
益洪流的冲击下变得商业的惆怅可惜、失望之情 。(4分)
14.品味语言,回答问题。(6分)
(1)结合语境,说说第②段加点短语的含义。(3分)
小屋上方垂着几盏别致的吊灯,橘黄色的光笼罩着,柔和而温暖。 ．．．．．(2)从修辞手法的角度,赏析第⑤段画线句。(3分)
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