内心产生了失衡，理想失宠而名利升温。
（二） 人生价值观：个人本位为主
现阶段高校中的大学生实现自我理想、价值的愿望很强烈，但是追求个人利益、功利思想等消极倾向也很明显，有 84.02%的大学生都认为大学四年的主要目的更好地实现个体价值，只有 4.28%的大学生认为是报效国家。这说明他们以自我为本位，把自我作为一切行为的出发点和归宿，单方面的强调社会对其个人价值要求的满足，而忽视了个人理应担负的社会责任。这就出现了现阶段相当大一部分大学生在行为选择上偏重功利,讲求实效，重视个人目标，忽视社会目标，看重个人利益，缺乏奉献精神。
（三） 道德价值观：道德认知强于道德行为
当前的大学生群体中存在着道德认知与道德实践相脱节的现象，缺乏道德的自律。据调查只有?69.28%的大学生都很重视诚信问题，但因无诚信导致自己利益遭到损失时，仍有 47.52%的学生会采用相同的行为施与在他人身上。?诚信是一个人立世的生存之本，然而当大学生在诚信方面却表现出一定的缺失情况。而诚信的缺失在某个层面上反映出了大学生价值观的偏失。他们一方面期待诚信,另一方面背离诚信,这种知行脱节的现象是受利益的驱使而做出背离诚信的行为。这是因为缺乏实践体验，对道德规范还只停留在道德认知的层面上，所以造成道德理论与道德实践的相脱节。
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任 莉 程 冉 《当代大学生价值观调查实证分析及对策思考》，《法制与社会》，2010年第7期。
（四） 择业价值观：创业意识弱
从职业价值观来看，80后和90后大学生大都将东南沿海城市作为择业首选地，而且都倾向于工作相对稳定、更有保障性的企事业单位。但是，90后大学生的择业观念更为理性和务实，他们已经逐步接受了?先就业、后择业?的观念；绝大多数90后学生认为找到一份理想工作的关键是?有较强工作能力?。这表明，90后大学生虽然承受较大的就业压力，但他们对自身发展依然充满期望。
三、影响大学生价值观的因素
任何个体价值观都有一个形成的过程 ，随着知识的增长和生活经验的积累而逐步确立起来。但是由于每个人生存的家庭环境、社会环境以及接受的教育不同，每个人的价值观也就存在一定的差异。影响大学生价值观的主要因素有：
1.社会变革和经济的发展
社会大环境是影响大学生价值观的首要因素，也是大学生价值观变化的时代背景。我国社会正发生着广泛深刻的变革，经济体制上的转变引起社会政治、文化等方面的变革。大学生的思想还不成熟，容易摇摆，在社会急剧变化和转型的特殊环境下，他们无所适从，产生困惑。在彷徨的思考中他们转向崇尚自我，主体意识由社会本位转向个人本位，关注个人得失。
2.多元文化的冲击和影响
90年代以来，我国文化事业有了很大的发展，但是不良的文
化产品，也直接对大学生价值观的形成起着潜移默化的作用。特别是网络的迅速发展，使得大学生可以快速而直接地接触到各种文化和文化现象。特别开放的网络文化使大学生的价值观趋于多样化，长期接触网络未经过滤的消极信息给他们的身心健康、人际交流和社会生活带来负面影响；粗制滥造、违背社会主义道德的文化作品使得大学生价值观扭曲，失去正确的价值判断。 3. 教育体制的改革
为了适应社会发展的需要，上个世纪八十年代，我国高等教育进行一系列的改革，使青年学生成为受益者。同时，改革措施也促进了大学生价值观的变化。如今高校的双向选择就业措施使毕业生走向社会的机制更加科学合理，但是如今就业的压力也使他们战战兢兢，特别是就业市场渗入的权利、金钱因素使大学生们的产生了不平衡的心态，引起他们个体价值取向的调整，甚至动摇他们的理想信念。 4.家庭环境的影响
家庭是社会的组成细胞，是人成长的起点。作为孩子成长的自已所学校的家庭，对孩子的影响是长远的。对大学生价值观念的形成影响也是非常明显的。
5.大学生的自身因素
大学生的价值观的形成是主体与社会相互作用的结果。大学生的人生价值观既是社会价值观念的一种反映，也表现出他们作为自身观念的反映。大学生自身的生理结构、心理特点以及自身
的知识结构、思维方式等等都影响着自身价值观念的形成。
四、大学生价值观教育的应对策略
个人的价值观一旦形成就具有相对的稳定性，在一段时间内是不容易改变的。但就社会和群体而言 ，由于人员的更替和环境的变化，社会或群体的价值观念又是不断变化着的。面对当前大学生价值观的多种变化，应从现实的社会环境条件出发进行客观分析，在实践中探索加强大学生价值观教育的新思路，引导大学生树立社会主义核心价值观。
（一）加强社会主义核心价值观学习，提升价值观教育的德育地位
李长春在《全国加强改进大学生思想政治教育工作座谈会》上指出：?当前和今后一个时期，加强和改进大学生思想政治教育，要高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和?三个代表?重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，牢固树立育人为本、德育为先的理念，解放思想、实事求是、与时俱进，贴近实际、贴近生活、贴近大学生，更加深入扎实地贯彻落实好《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》提出的各项任务。要深入推进社会主义核心价值体系学习教育，有效引导大学生树立正确的理想信念?
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认真学习社会主义核心价值观是提高大学生价值观的最根本和最有效的途径。同时教育工作者要充分的认识价值观在大学生成长
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李长春，全国加强改进大学生思想政治教育工作座谈会上的讲话，2010年5月30日。
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