第22课《记承天寺夜游》
夯基达标优化训练
我夯基·我达标 1.解释下列加点的字词。
（1）月色入户（ ） （2）欣然起行（ ） ．．．
（3）念无为与乐者（ ）（ ） （4）遂至承天寺寻张怀民（ ） ．．．．．．．（5）相与步于中庭（ ） （6）但少闲人如吾两人耳（ ）（ ） ．．．．解析：“欣然”不能只回答“高兴”，应是“高兴的样子”。“户”易误答成“窗户”，注意古时的“户”当“门”讲。
参考答案：（1）门 （2）高兴的样子 （3）想 共同游乐的人 （4）于是，到 （5）一同，共同 （6）只是 罢了 2.将下列句子译成现代汉语。
（1）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 （2）但少闲人如吾两人耳。
解析：译准关键字。如（2）句中“耳”，不能是“只是缺少我们两个人”，应是“只是很少有像我们两个这样清闲的人罢了”。
参考答案：（1）庭院好像积满了水，清澈透明，“水”中有像藻荇似的水草交错纵横，原来是竹子和柏树树叶的影子。
（2）只是很少有像我们两个这样清闲的人罢了。 3.根据课文填空。
（1）《记承天寺夜游》一文中，写月下承天寺庭中景物的句子是________________。句中主要运用的修辞手法是________________，其作用是________________。 （2）解衣欲睡，________________，欣然起行。
解析：强调“积累”是中考语文改革的一个重点。凡要求背诵的课文，一定要熟练记诵。默写一定不能有错字、添字或漏字等现象，否则，不得分。
参考答案：（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也 比喻 写景生动形象 （2）月色入户
4.根据你平时的积累，写出两句含“月”的古诗句。 解析：此题考查对古诗词的积累。
答案：（略） 我综合·我发展 一、阅读理解
（一）阅读《记承天寺夜游》一文，完成5—8题。
5.文中表达作者情感的句子是：（1）_______________；（2）_______________。 解析：阅读课文，找出表现作者高兴或感慨的句子。 参考答案：（1）月色入户，欣然起行。
（2）何夜无月？何处无所柏？但少闲人如吾两人耳。
6.“月色入户”的意思是__________，这句话运用了__________的修辞手法。 解析：这里的“户”是“屋子”的意思，不能翻译成“窗户”。 参考答案：月光进入了屋子 拟人
7.“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也”一句描写的对象是（ ）A.庭院 B.月光 这句使用的修辞手法是：（ ）A.比喻 B.拟人 解析：本题考查大家对文中重点句子的理解。 答案：（1）B （2）B
8.“寻张怀民”一句中的“寻”字用得好，你认为好在哪里？ 解析：可以从“寻”字的意义入手，说明它的好处。
参考答案：首先，作者要寻的这个人，面对如此月夜，不会蒙头大睡，肯定也在赏月，但在何处赏月呢？因此要“寻”。其次，“寻”字有一种急欲找到东西的失落感，写出了作者渴望和知心友人共同赏月的急切心情。
（二）(2010湖州九中中考模拟，二（一）)阅读下面一篇短文，完成9—12题。
工之侨得良桐焉，斫而为琴，弦而鼓之，金声而玉应。自以为天下之美也，献之太常。使国工视之，曰：“弗古。”还之。
工之侨以归，谋诸漆工，作断纹焉；又谋诸篆工，作古窾焉。匣而埋诸土，越明年出之，抱以之市。贵人过而见之，易之以百金，献诸朝。乐官传视，皆曰：“稀世之珍也。” 工之侨闻之，叹曰：“悲哉世也岂独一琴哉莫不然也。”
（选自《郁离子》）
9.解释下列加点的文言词语。
（1）弦而鼓之（ ） （2）使国工视之（ ） ．．（3）谋诸漆工（ ） （4）易之以百金（ ） ．．
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