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资”为基准根据当月绩效考核系数上下浮动，以增强工资对教职工工作过程及工 作结果的调节力度。
3、 工资制度适当向一线教师优势倾斜。
4、 随着幼儿园经营状况的好转，将依据幼儿园经费实力，有计划的阶段性调整 本方案，使教职工在促进集团发展的同时，也分享到集团发展的成果，稳步提高 教职工待遇。
细 则
一、工资结构：月工资由基础工资、技术津贴、特色教育津贴、责任津贴、园龄
津贴、住房补贴、超工作量补贴七部分组成。 A、基础工资：凡受聘为本园教职工，均享有基础工资。基础工资根据不同岗位
系列设定相应档次： 1、 园级管理人员：2500元/月（园长、副园长） 2、 中层管理人员：1500元/月（助理、部门主管） 3、 主班教师：600元/月（副班教师） 4、 保育员、技术工人：500元/月 5、 工勤人员：400元/月
B、 技术津贴：指按个人不同技术（工作）能力享受相应等级的技术津贴（个人
技术职称仅供参考），共分五个档次。 1档：1200元/月——具有班主班带班能力、园内优秀骨干教师、本科学历，一级教师。 2档：1000元/月——具有班主班带班能力、园内优秀骨干教师、大专学历，二
级教师。 3档： 800元/月——园内合格教师、中专以上学历、取得教师上岗资格。
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4档： 600元/月——保育员及其他工勤人员。（保健医生可参照此标准、A牌大
客司机可参照此标准） 5档： 450元/月——保育员及其他工勤人员。（保健医生、A牌大客司机、一级
厨师等岗位可参照此标准） 注：划线内容属必达条件。
C、 特色教育津贴：凡具备特色教育能力（主要指教师英语表达和沟通能力、美
术、舞蹈、钢琴、体育等）负责班级日常教学工作并承担特色教育任务者，按其能力和工作量享受相应等级的特色教育津贴。分五个档次。 1档：400元/月——本科学历，英语六级或有突出特色教育成果。 2档：300元/月——本科学历，英语四级或有特色教育经验。 3档：200元/月——大专学历，有较好的英语听说能力或特色教育经验。 4档：100元/月——大专学历，有基本的英语听说能力或特色教育经验。
D、责任津贴：在不同工作岗位根据所承担的工作职责和工作责任的不同，领取
相应的责任津贴，分七个档次。 1档：2000元/月——园长
2档：2000元/月——副园长（专指教学副园长、非教学副园长参照3档执行） 3档：900元/月——园长助理级、部门主任。
4档：500元/月——年级组长（指同时担任班主任者）（厨师长、保健医生、司
机等岗位参照此标准）。 5档：400元/月——班主任。（厨师、保安参照此标准）。 6档：400元/月——副班教师、保育员
7档：300元/月——厨工、清洁工及其他工勤人员。
E、 园龄津贴：在本园受聘工作满一年以上者享有园龄工资，每年递增100元。
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F、 住房补贴：教师每月房补100元，其他职工每月房补50元。（仅供参考） G、班级教师超定工作额补贴：按《幼稚园班级定额管理办法》执行。（各班幼儿定额分别为：小小班16人、小班18人、中班20人、大班21人）
说 明
1、 休寒暑假或修产假的教职工，假期内只享有基础工资、住房补贴、园龄津贴。
病事假按《幼稚园教职工病事假管理办法》执行。
2、 特色专业教师担任兴趣班教学，享受提成工资时，将不再享受“特色教育津
贴”。 即：“兴趣班提成工资”、 “特色教育津贴”不可同时享受。
3、 特色专业教师担任兴趣班教学，其工资按《专业工作室管理细则》执行。 4、 由幼儿园提供工作日常住宿者，将不再享受住房补贴。员工宿舍水电费由住宿员工承担。 5、 本实施方案须经集团校董批准后，方可颁布执行。 6、 本《方案》解释权归教育集团。
特 别 提 醒
必须与《绩效考核办法》配套使用。
以教师岗位为例，绩效考核的要素有：出勤（到、早退、病事假、旷工等）；安全事故（责任事故、意外事故）；出勤率；发病率；客户稳定率；工作质量（教学计划、教具制作、区角材料投放、家园联系、环境布置）；工作态度等。
每一要素都必须依据幼儿园的实际，制定其质量标准和与之相对应的绩效系数。
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鼓励教职工通过优质工作获取超额工资汇报。“全息绩效工资”倡导的是激励机制。
统计结果显示，今年已有重庆、陕西、深圳、山东、北京、上海、天津、山西、甘肃等9省市调整了最低工资标准。从绝对数上来看，全国月最低工资标准和小时最低工资标准最高的均为上海，分别达到1820元和17元。其余三个直辖市中，北京市为每小时不低于8.97元、每月不低于1560元；天津为每小时不低于16.8元、每月不低于1680元；重庆最低，为每月不低于1250元。
（三）聘教师的考核标准
尊重规律、以人为本。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。
以德为先，注重实绩。完善绩效考核内容，把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。
激励先进，促进发展。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。
客观公正，简便易行。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。
幼儿教师招聘专业技能考核标准一览表：
一、幼儿故事讲述（会说）
1、 语言标准规范，语调抑扬顿挫，语速与幼儿年龄特征相适应。3分 2、 情节完整，声情并茂，对故事中角色模仿有层次、有区分。3分 3、 肢体语言运用恰当，有助于幼儿理解故事内容。2分
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