人教版一年级音乐下册教案(全册)

人教版一年级音乐下册教案（全册）12、用课本的插图引入认识附点二分音符。 13、教师出示节奏卡片：

①x — — — ② x x x ③ x — x ④ x x —

....*....*....*.....14、教师用课本的插图上的动物叫声示范读出上述节奏。 15、要求学生自由选择动物的叫声，边拍手边读出上述节奏。 16、要求学生指出歌曲《云》中的附点二分音符。

第四课时

教学内容

1、聆听童声齐唱《春天音乐会》。 2、用打击乐器表现《春天音乐会》。 教学目标

1、使学生在聆听音乐作品的过程中获得愉悦的感受与体验。 2、培养学生在音乐体验中的想象能力和联想能力。

3、用人声以及打击乐器来表现《春天音乐会》，培养学生的合作协调能力以及音乐表现能力 教学过程：

1、复习歌曲《云》，并备唱该曲。

2、用课本的插图引入童声齐唱《春天音乐会》。

人教版一年级音乐下册教案（全册）人教版一年级音乐下册教案（全册）3、师朗读歌词。 4、学生朗读歌词。

5、教师节和歌词讲解春天的自然常识。 6、完整聆听《春天音乐会》。

7、启发学生用人声以及打击乐器来表现春雨、春雷、春风、春水来临时的景象。

8、复听《春天音乐会》，并用打击乐器为之伴奏。 9、复习歌曲《小雨沙沙沙》。

第三单元 音乐中的动物

一、教学要求

1、激发学生对音乐的兴趣，培养学生对音乐的感知力，体验不同音乐带给人们的不同情绪。

2、本单元通过歌表演、音乐活动、唱歌等多种艺术形式展开教学活动，理解并感受人与动物之间的密切关系，丰富学生的情感体验。

....*....*....*.....3、感受声音的强弱，认识音乐中的力度记号，并能正确运用到歌曲之中。 教学重点与难点

人教版一年级音乐下册教案（全册）人教版一年级音乐下册教案（全册）重点：

鼓励学生积极参与各项音乐活动，引导学生用真挚的情感和自然的歌声表现歌曲。音乐活动“声音的强弱”，从学生熟悉的生活入手，感受声音的长短与强弱。认识音乐中的力度记号强“f”弱“p”，并能正确地运用到歌曲演唱之中。难点：

体会每首歌曲各自不同的音乐情绪，《小动物的歌》是欢快的，《小毛驴爬山坡》是俏皮的，而《咏鹅》是悠闲自在的。引导学生正确运用不同歌声表现不同音乐的情绪。教具准备：

1、钢琴、录音机及磁带、打击乐器（大鼓、铃鼓、响板、双向筒）。 2、卡片：强 弱

第一课时

教学内容

1、音乐活动：声音的强弱 2、歌曲《小动物的歌》。 教学目标

根据学生已有的生活经验，模仿生活中的声音，进一步理解声音的长短，在教师的引导下，发现声音的强弱。认识音乐中的力度记号：

人教版一年级音乐下册教案（全册）....*....*....*.........*....*....*.....人教版一年级音乐下册教案（全册）F和P，并能正确运用到音乐中。教学过程：

....*....*....*.....1、教师课前在黑板上贴上各种动物的图片。

2、教师课先让学生看教科书上的两组插图，并模仿他们的声音。 3、说出生活中还有那些声音能表示声音的强弱。

4、学生任意选择一种动物，模仿它的叫声。模仿逼真的，将图片取下站在空的头饰上，并带在这位同学的头上。 5、认识音乐中的力度记号：F和P

⑴教师引导学生对老虎和小猫叫声进行对比：老虎的叫声低沉、声音长。

小猫的叫声柔和、声音也长。谁的叫声大？谁的叫声小？（老虎的叫声大，小猫的叫声小）

⑵在音乐中声音大用“f”表示强，声音小用“p”表示弱。 6、将同学们头饰上的小动物按叫声的大小分类。 7、学习歌曲《小动物唱歌》。 ⑴学生听教师范唱或录音。

⑵根来时按节奏朗读歌词，要求咬字准确、吐字清楚。（注意弱起小节的学习，引导学生强调4/4拍的第一拍“小动物”中的“小”字。）

....*....*....*.....⑶教师分局教唱。在演唱的过程中，可以模仿所唱的动物的典型动作。

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