人教版一年级音乐下册教案(全册)

人教版一年级音乐下册教案（全册）应。

4、对藏族的风土人情基音乐感兴趣。 教学过程

1、复习歌曲《快乐的孩子爱唱歌》 2、请同学们分别提出自己的动作设计方案。 3、请几位学生按自己设计的动作随音乐表演。 4、教师可选择几个即恰当由简单的动作教给全班学生。

5、全体学生进行歌表演，但不要求动作绝对统一，应鼓励学生大胆、自由的创造。

6、欣赏《节日舞曲》要求安静的听，展开想象的翅膀，随音乐感情的起伏进行联想。

7、如听出乐曲中敲鼓的声音清举起手表示你听到了。 8、复听，感受乐曲所表现得天真活泼、兴高采烈的儿童情趣。 9、听赏《多快乐呀多幸福》

（1）初听后出示歌词，要求随着录音唱“多快乐多幸福”这一句，如学生能把前两句也唱出来就更好。

（2）指导学生喇叭和唢呐都是藏族人民使用的乐器，喇叭不是小号，是类似唢呐和管子的乐器，有的喇叭甚至有一米多长。

....*....*....*.....（3）学生随音乐自由的模仿吹奏唢呐、喇叭的姿势，并轻声歌唱。

人教版一年级音乐下册教案（全册）人教版一年级音乐下册教案（全册）第三课时

教学内容

歌曲《幸福拍手歌》 教学目标

1、用欢快的、富有弹性的声音演唱《幸福拍手歌》 2、能随音乐的节拍自如的表演动作。

3、通过续编第2、3、4……段歌词，激发学生的创造力。 教学过程

1、从《快乐的孩子爱唱歌》和《多快乐呀多幸福》导入《幸福拍手歌》。

2、听录音两遍，教师用恰当的动作提示连续的附点和过门中的拍手动作。

3、随录音学唱第一段歌词，注意歌词的清晰，必要时可按节奏朗读几遍。

4、在第一段歌词中加入拍手（三处）。

5、引导学生注意课本中的图标，创遍第2、3、4段歌词和动作，

第四课时

教学内容

音乐活动“化妆舞会”

人教版一年级音乐下册教案（全册）人教版一年级音乐下册教案（全册）教学目的

1、通过“化妆舞会”这一音乐活动形式，全面复习本课和前几课所教的五首歌曲。

2、增进同学之间的友爱、团结，培养合作、写作能力。 3、能听辨三拍子与四拍子两种不同的舞曲。 4、激发学生在动作设计方面的创造力。 教学过程

1、播放《云》的伴奏带，教师与学生中骨干分子领先起舞，彝族学生用打击乐器走出三拍的节奏型，使学生已于听辨。

....*....*....*.....2、其他学生陆续加入，可模仿教师的舞姿，也可模仿同伴们的舞姿。 3、播放《快乐的孩子爱唱歌》的伴奏带，同前面一样，也可由教师和学生领先起舞，一组学生用打击乐器走出四拍子的节奏型（如：“x x x x x”、“xx x x xx x”等）。其他学生用打击乐器走出四拍子的节奏型。

....*....*....*.....4、播放《勇敢的鄂伦春》的伴奏带，薛申们随音乐自由表演，或骑马、或打猎、或群舞。

5、播放《小雨沙沙沙》的伴奏带，学生们可分小组作歌表演。 6、高潮是《幸福拍手歌》，学生们可边唱边舞，可互相拍手、拍肩，动作可以多样。

人教版一年级音乐下册教案（全册）人教版一年级音乐下册教案（全册）第六单元 藏猫猫

一、教学要求

1、通过学唱一组游戏歌曲，进一步培养对音乐的兴趣。 2、通过创编歌词和为歌曲创编表演动作，培养学生的创编精神。 3、通过为故事选配合适的音乐，正确感受音乐的情绪。 二、教学重点与难点 重点

有表情的演唱歌曲《藏猫猫》《数蛤蟆》《蝴蝶花》。 难点

1、听辨《数蛤蟆》中旋律和节奏相同的乐句。 2、听辨《蝴蝶花》中旋律和节奏相同的乐句。 3、为童话故事选配合适的音乐。 三、教学用具 歌曲磁带、琴

第一课时

教学内容： 歌曲《藏猫猫》 教学目标：

1、要有表情的演唱歌曲《藏猫猫》。 2、背唱歌曲《藏猫猫》

人教版一年级音乐下册教案（全册）