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一、修章立制,严格教学管理严格执行课程计划,作息时间,作业管理办法,坚持集体备课制度、听评课制度,严格执行周检查、月通报制度,坚持不定时查课、查岗通报,立足常规,保障教学.

二、抓实过程,确保课改实效1.执行有力,推动课改坚持实施一把手工程,重新制定了《2019课改实施方案》,《课堂教学评价标准》修订了学生能力培养指导材料.

定期召开课改会议,课改督导组、包学年服务组坚持周会总结、群里通报、研备交流、巡课听课纠正,这些下沉式跟进问效法最大化调动了全体教师参与教学改革的积极性.2.坚持投入,保驾课改坚持执行《课改成效奖励》《学生能力培养奖励》.

全年投入教学活动奖励金元,分别对优秀教师、教案、设计、赛讲、优课、活动、展示、能力培养方面突出的教师予以.

表彰,惠及教师人次,激发了教师积极投身课改工作的热情.3.抓实研备,奠基课改每周集备,每月集备展示坚持固定时间、地点、内容以及包学年跟进,年组长实施,同伴间互助,取长补短、借鉴改进.

也就是这样简单却有效的方式,提高了研究水平,增强了团队意识,提升了课堂质量,促进了专业成长.4.活动助力、落实课改而相继召开了课改推进会,课改成果展示会、课改专题交流会、课改质量分析会、教学问题分析会以及课改展示课,青年教师赛讲,校本大教研、同课异构、学生能力培养评比等活动,最大限度的提高了教师的执教能力,推动了课改工作实效性的进程. 三、课改带来的可喜变化.1.发展了学生.

课堂上标准的坐站读姿,展示中有板有眼的汇报,自信清楚响亮的声音,认真倾听后的质疑,合作中聚散有度的眼神；生生间稚嫩的评价,等待后睿智的修正……阳光、自信、规范充斥在我校新课堂的每一个角落,今年学生获奖共计48人次.2.提升了教师.

面对规范有序的课堂,能力初显的学生,日渐成熟的教学风格,我们的教师在课改的路上找寻到了因学生的进步,全新的课堂状态带给自己的那份成就感和幸福感,我们的教师每天很辛苦,工作量很大.通过深入进行课改研究,教师们在市