（教学意图：通过观看多媒体画面，创设情景，使学生直观地了解汪峰，激发学生的学习兴趣，点燃学生的情感之花，打开学生的心灵之窗引出歌曲的主题，导入新课。）
（二）学唱歌曲《飞得更高》 1．教师提问
教师：刚才萦绕在耳边的音乐大家熟悉吗？ 学生：（略） 2．介绍收集的资料
学生分组轮流介绍资料，有些是对歌曲的介绍，有些是对歌词作者的简介，有些是对创作背景的分析，有些是歌曲的MTV等。最后，老师对学生收集的资料进行小结，并对作品做了简单的介绍，引入新歌教学。
3．听范唱，播放音乐《飞得更高》
听一听：思考问题：这首歌曲告诉了人们什么道理呢？——在这个世界上，只有勇气、勇敢的拼搏，才能飞的更高更远。 （1）选一选：为歌词选择合适的情绪。 （2）读一读：配乐朗读歌词。 4．哼唱并思考
下面我们就来学唱这首好听的歌曲，首先先请同学们听琴，老师把歌曲的旋律在琴上弹奏一遍，弹的时候请同学们听的时候用“LU”哼边注意歌曲按旋律走向可以分为几部分？ 5．歌曲演唱处理
（1）师生共同探讨歌曲的速度、旋律、声部等要素在歌曲表现中的作用。
（2）进行点评，归纳提升。 6．合作尝试
用不同的形式更好的表现歌曲的内涵。 （三）拓展学习
拓展欣赏歌曲学习《我相信》、《隐形的翅膀》。
（教学意图：通过杨培安、张韶涵的演唱音频，让学生对爱的表达有更深的感悟，对学生适时进行励志教育，培养学生的良好品格。通过最后的演唱使本节课达到高潮。）
（四）课堂小结
自力可以用自身努力,就可以掌控自己人生的时代，就像歌里的歌词一样，你们要有追逐美好生活的勇气！活出自己完美的人生！一起唱出人类的共同的心声──《飞得更高》。 五、作业布置
巩固所学习的内容，加深熟练程度。 六、板书设计 见教学过程 七、安全提示语
请同学们注意安全 八、课后反思
同学们对所学知识掌握很好
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