《心理学研究方法》课程教学大纲
课程名称 课程代码 开课学期 总学时数 学 分 课程性质 先修课程 使用教材 心理学研究方法 81091017 第6学期 48 3 专业必修课 填写人 编写时间 周学时数 授课学时 实践学时 考核形式 吴贤华 2016-2 3 39 9 考试 普通心理学、心理测量学、心理统计学、实验心理学 黄希庭等，心理学研究方法（第二版），高等教育出版社，2010年1月 王重鸣著，《心理学研究方法》，人民教育出版社 ，2001年2月 董奇，申继亮，《心理与教育研究法》，浙江教育出版社，2005年3教学参考 资料 月 莫雷，温忠麟，陈彩琦著，《心理学研究方法》，广东高等教育出版社，2007年9月 ● 本课程教学目的
通过本课程的学习，帮助学生了解心理学研究方法的特点与发展，掌握心理学研究设计的类型、常见的几种研究方法以及研究数据的处理与分析，了解研究报告和论文的组织与撰写要求。
● 教学方法
讲授法、实验法、讨论法。学习本课程学生要重在掌握方法；在理解和把握教师所讲知识的前提下，主要是学会一种思路，学会为一个课题设计一个研究方案，应用于实际的研究。
● 本课程的重、难点
重点：
1、了解心理学研究方法的主要内容与分类
2、了解和掌握心理科学研究中的基本变量及控制技术； 3、了解和掌握心理学科研中选题的方法；
4、了解观察的类型、结构和特点，掌握观察的技术与方法； 5、了解访谈的类型、特点和程序，掌握访谈的基本技巧； 6、了解和掌握问卷法的特点和类型以及问卷法的设计； 7、了解和掌握测验法的特点、类型以及心理测验的编制和使用； 8、了解其他的研究方法；研究论文的撰写。 难点：
1、掌握心理科学研究中的基本变量及控制技术； 2、掌握心理学科研中选题的方法； 3、问卷法的设计； 4、研究论文的撰写。
● 本课程教学内容及课时分配
第一章 心理学与科学
（4学时，讲授4学时）
【知识点提示】心理学的性质、心理学的科学研究、心理学研究中涉及的伦理问题 【重难点提示】心理学的性质、心理学的科学研究
第一节 心理学的性质
一、心理学兼有自然科学与社会科学的性质 二、心理学是具有不同分析单位的学科 三、心理学既重视内省也重视客观观察
第二节 心理学的科学研究
一、一般人的探索方法 二、科学研究的特征
第三节 心理学研究的伦理问题
一、以人为被试的研究 二、以动物为被试的研究
● 实践内容（实验、见习、观摩） ● 作业
第二章 选题与取样
教学
（6学时，讲授6学时）
【知识点提示】 心理学研究的课题来源，选题要遵循的原则和标准，心理学文献的查阅，心理学研究的取样。
【重难点提示】心理学研究的课题来源，选题要遵循的原则和标准，心理学文献的查阅，心理学研究的取样
第一节 选题
一、研究课题的来源 二、选题的原则
第二节 查阅文献
一、查阅文献的意义 二、文献的来源 三、查阅文献的方法
第三节 取样
一、取样与选题的关系 二、取样的类型
● 实践内容（实验、见习、观摩） ● 作业
选择一个研究主题，如何查阅文献，写出自己的思路。
第三章 假设与解释
（4学时，讲授4学时）
【知识点提示】 心理学研究的范型，理论与假设，解释 【重难点提示】心理学研究的范型，理论与假设，解释
第一节 心理学研究的范型
一、生物学研究范型与研究 二、心理动力学范型与研究 三、行为论范型与研究 四、认知论范型与研究 五、人本论范型与研究
教学
第二节 理论与假设
一、演绎式理论与归纳式理论 二、理论与假设的元素：概念与变量 三、假设检验
第三节 解释
一、解释的逻辑 二、关系的确定
● 实践内容（实验、见习、观摩） ● 作业
列出10个供选择的课题题目，让学生自行分组，选取其中的一个课题（或自选）进行课外研究，并写出文献综述，完成时间为本课程结束。
第四章 测量
（自学）
【知识点提示】 测量及其层次，测量的效度和信度，测量的误差 【重难点提示】测量的效度和信度，测量的误差
第一节 测量及其层次
一、何谓测量 二、测量的层次
第二节 测量的效度
一、何谓效度 二、测量效度 三、研究效度
第三节 测量的信度
一、何谓信度
二、两种信度评定方法 三、信度和效度的关系
● 实践内容（实验、见习、观摩） ● 作业
教学
第五章 真实验设计与准实验设计
（2学时，讲授1学时，讨论1学时）
【知识点提示】 完全随机设计、随机区组设计和拉丁方设计，实验设计与准实验设计的区别，各种准实验设计的模式、统计分析及其评价。
【重难点提示】完全随机设计、随机区组设计和拉丁方设计，实验设计与准实验设计的区别，各种准实验设计的模式、统计分析及其评价。
第一节 单因素完全随机设计
一、实验组控制组后测设计 二、实验组控制组前测后测设计 三、所罗门四组设计
第二节 多因素完全随机设计
一、多因素完全随机实验设计的基本思想 二、2×2因素设计示例 三、多因素完全随机设计的评价
第三节 单因素随机区组设计
一、随机区组设计的基本原理 二、随机区组设计的被试分配 三、单因素随机区组设计的基本模型 四、单因素随机区组设计的数据分析
第四节 多因素随机区组设计
一、多因素随机区组设计的基本模式 二、多因素随机区组设计的数据分析 三、随机区组设计的评价
第五节 单组准实验设计
一、时间序列设计 二、相等时间样本设计
第六节 多组准实验设计
一、不等组实验组控制组前测后测设计
教学
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